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　　不管武术功底如何深厚，如果脱离了社会对人(rén)才(cái)的需求，也是(shì)一种人(rén)才的浪费(fèi)，耽误孩子的(de)青(qīng)春与(yǔ)成长。

　　所以学习(xí)武术最关(guān)键的还(hái)是实用性。

　　嵩(sōng)山少(shǎo)林寺武校开(kāi)设有从幼儿班到(dào)高中(zhōng)(中(zhōng)专)的课程，武(wǔ)校(xiào)以“以武术为特色,重视文化教学(xué)”为办学理念，以(yǐ)“素质教育 武术武德教育 心理健康教(jiào)育 、养成教(jiào)育(yù) 、道德法(fǎ)制教育(yù) 、感(gǎn)恩励志教育 、亲(qīn)情教育、赏识教育、纪律莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗教育、换位教育 、挫折教(jiào)育 、文(wén)化课补习(xí)，特色教育” 的办学方向。

　　文化课(kè)课程按照(zhào)河(hé)南省教学(xué)大概开设，并严格按照大纲进度进行，严(yán)格进行教学管理，保(bǎo)证教学质量。

　　学(xué)校(xiào)文化成绩在同类(lèi)的武(wǔ)术(shù)学校中排名(míng)前列，在(zài)全国高考中都可报考各(gè)大高等院(yuàn)校。

　　从而全方位提升自(zì)我、完善自我、超越自我(wǒ)，运(yùn)用军事训练，生活体验，心理辅导，沟通(tōng)互动(dòng)，换位思考(kǎo)，兴趣塑造，潜能拓(tuò)展，文(wén)化补(bǔ)习等课程充分解决孩子(zi)自身(shēn)问(wèn)题，找到学(xué)习方(fāng)法，提高学习兴趣，从而(ér)实(shí)现(xiàn)“人要(yào)我(wǒ)学(xué)好(hǎo)”到(dào)“我要(yào)我做(zuò)好”的自主性转变。

　　办(bàn)学目标(biāo)：让(ràng)每一个(gè)孩子找到(dào)自己的目标不再(zài)迷茫(máng)， 不再困(kùn)惑(huò)，不再堕落(luò)，树立正确(què)的人生价值目标，做到自(zì)理，自立，自信，自强(qiáng)。

　　温馨关爱与强化(huà)训练相结合关注每一(yī)个孩(hái)子独特的心理特质，通过(guò)“一对一”的心理辅(fǔ)导，磨练意志，形成良(liáng)好习惯。

　　河南少林寺武(wǔ)校毕业出路(lù)：经过培训学习期满，达(dá)到相应的毕业水平，经考核合格(gé)后，有教育局、体育局颁(bān)发(fā)相应的(de)文化课、武术课(kè)学(xué)业结业(yè)证(zhèng)书(shū)，学历证书；

　　全国通用。

　　并100%安排、推荐(jiàn)工作(zuò)：1、参加(jiā)国内、外，省内、外竞技武术比赛项目(mù)；

　　2、加入少林寺(sì)武僧表演团在(zài)国内、国外巡回演(yǎn)出(chū)；

　　3、向北(běi)京、天津(jīn)、郑(zhèng)州、武(wǔ)汉(hàn)等各大体(tǐ)育(yù)院(莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗yuàn)校输送优秀专(zhuān)业武(wǔ)术教(jiào)练人才；

　　4、为(wè莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗i)公安警校、武警军校(xiào)、特警部队定向培养高级人才；

　　5、向影视公司、电影学院及中外影视界推(tuī)荐功夫特技演员；

　　6、学(xué)成后，可回家办学者，我们(men)派(pài)同(tóng)门(mén)弟子(zi)随同(tóng)并大(dà)力(lì)扶持；

　　 少林寺文武学院(yuàn)招生(shēng)负责(zé)人：安(ān)老师(shī)本人为少林(lín)寺文武学院招(zhāo)生负(fù)责人，从事(shì)招(zhāo)生(shēng)计划(huà)六年的(de)时间，如释小龙，释行宇等都为本人介绍，经验丰富，给我们一次(cì)机(jī)会(huì)，还你(nǐ)孩子你个美好(hǎo)的(de)未来(lái)，相信这样将会影响您孩子的一生。

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