张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络(luò)讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，AVAVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思ERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思突然有种感觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下(xià)，他明(míng)显收敛了(le)个人高调的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家(jiā)传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实(shí)存在一定(dìng)的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的(de)最(zuì)主要的(de)问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存角度(dù)给学(xué)生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上(shàng)会(huì)说，要(yào)让(ràng)学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他(tā)的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为(wèi)的(de)兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真(zhēn)正有益的(de)事情，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这(zhè)件事的(de)时(shí)候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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