1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动(dòng)脉已经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类最伟大的(de)科学(xué)家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家托(tuō)马斯哈维(wéi)其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正(zhèng阴肖有哪几个生肖)死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这(zhè)样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世(shì)界上最(zuì)聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来(lái)，他当时(shí)想，如果按照爱因斯坦的(de)遗(yí)嘱(zhǔ)查(chá)出病因(yīn)之(zhī)后(hòu)就(jiù)会被火化。而此时(shí)摆(bǎi)在他(tā)面前(qián)的是一个千载难逢的(de)机会，他可以零(líng)距离的研究世界上最聪明(míng)的大(dà)佬，如(rú)果能(néng)够取得成果，不但名利双收(shōu)，还会(huì)颠覆(fù)整个医学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是(shì)太(tài)可惜(xī)了。巨(jù)大(dà)的(de)好奇和(hé)探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡(wáng)的八小时之后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地(dì)锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整(zhěng)地(dì)取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学(xué)家，对大脑和神经系统(tǒng)的(de)研究一窍(qiào)不通(tōng)，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和(hé)拍照(zhào)什么也做不了。

现在人(rén)类成(chéng)年男性(xìng)的(de)大脑(nǎo)平(píng)均质量(liàng)是1350克，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人(rén)还少了足足(zú)二两(liǎng)半。如(rú)此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的(de)绝对质量关系并(bìng)不大。后来(lái)这颗(kē)可(kě)怜的大(dà)脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探(tàn)索其中的(de)奥秘，在1980年代(dài)的研(yán)究发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶(yè)比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可(kě)是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯(sī)坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都(dōu)没法让大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部(bù)分的(de)人(rén)都开始相信(xìn)这样一种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的(de)人(rén)只能使用大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是(shì)天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个(gè)理论的(de)基(jī)础上，一(yī)些研究远(yuǎn)古(gǔ)地外文明的人认(rèn)为，人(rén)类的大脑之(zhī)所以没有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用，是因为(wèi)基因(yīn)中的某些(xiē)部分已经(jīng)被(bèi)远古时期造访地球(qiú)的(de)高(gāo)智能(néng)生(shēng)命(mìng)锁死，目的是(shì)为了(le)防止人类的科技发展(zhǎn)过(guò)快。这个理(lǐ)论也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提供了(le)基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚至让很多(duō)人都(dōu)相信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开发(fā)超过50%，就(jiù)可(kě)以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般的存在。对(duì)于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最大的(de)都市传说(shuō)源自一位智商比爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要高出(chū)一个层次的(de)天才(cái)。事(shì)情(qíng)要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的人出(chū)生(shēng)在一(yī)个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人(rén)叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通(tōng)过自创的对(duì)数算出(chū)历(lì)史上(shàng)任(rèn)意(yì)一(yī)天是星期几。8岁学会了(le)包(bāo)括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外(wài)语，而且(qiě)还自创了(le)一门语(yǔ)言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的新生(shēng)。在(zài)进入哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等数学领域(yù)有了很高的造诣，并(bìng)在(zài)100多位(wèi)哈佛教授和(hé)学(xué)生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授坚信希德斯(sī)将会(huì)成为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人们(men)推测他的智商(shāng)至少(shǎo)在260到300之间(jiān)，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而(ér)这个(gè)天才少年的(de)养(yǎng)成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一(yī)个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获(huò)得(dé)了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是成(chéng)为了美(měi)国心理(lǐ)学(xué)之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿(ér)子的教父(fù)，还直接(jiē)将孩子的名字命名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生(shēng)之前就已经下定决心要(yào)释(shì)放他儿(ér)子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为他认为(wèi)年幼的(de)儿子代表了一个机(jī)会，这个机(jī)会就是在现实的(de)世界(jiè)当中检验他(tā)的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人(rén)类只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志上的(de)一(yī)篇文章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子(zi)被培养成了不世出的(de)天才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导(dǎo)师的理论。可是(shì)人们没有注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也(yě)没有提(tí)及任何的百分(fēn)比。但是为什(shén)么(me)后(hòu)来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)学会(huì)以后，卡尔就会(huì)切掉他(tā)们的一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对(duì)比。卡尔(ěr)发现开始切除的(de)时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有受到什(shén)么(me)影(yǐng)响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没(méi)有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切(qiè)到(dào)了一个脑区时(shí)，发现这(zhè)个(gè)区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的(de)影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为(wèi)“活性区(qū)域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为(wèi)“非活性的区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑区切除(chú)的(de)越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多(duō)人认为这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的(de)大脑是没有被(bèi)开发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识(shí)就像冰山一样，只有(yǒu)露出表面的部分(fēn)才能被(bèi)别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分是人们不能轻易看到(dào)的(de)，也就(jiù)是“潜意(yì)识(shí)”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的(de)开发(fā)程度，把(bǎ)表(biǎo)面(miàn)的小部(bù)分理(lǐ)解为已(yǐ)经(jīng)开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的(de)绝大部分则被认为没有开(kāi)发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书(shū)写(xiě)的序言当中有这样(yàng)一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般(bān)人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人(rén)性(xìng)的弱点在全(quán)球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数(shù)字(zì)也(yě)印在了(le)大多数人(rén)的(de)脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上那场(chǎng)著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实(shí)验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席卷了全世(shì)界。根据(jù)调(diào)查，世界上(shàng)相(xiāng)信这个理论(lùn)的(de)人类(lèi)超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说起，进化论本(běn)身也许不够完善，还存(cún)在着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进(jìn)化的本质(zhì)都是自然选择的(de)结果。在(zài)这个过程中，物(wù)种都会遵守这样一个(gè)法则(zé)，使用或者是失去(qù)。也就是说，如果(guǒ)有机体(tǐ)停止使用某(mǒu)些器官，它们(men)就会(huì)慢慢地适(shì)应，之(zhī)后(hòu)退化直到(dào)消失。比(bǐ)如洞穴鱼在(zài)暗(àn)无天日的地(dì)下世界(jiè)生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物的(de)大脑同样是经过数百(bǎi)万年(nián)的自然选择不断进化(huà)所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据(jù)着(zhe)体重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的(de)结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧(yǎng)气和营养(yǎng)上的消(xiāo)耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那(nà)里休息，什么都不想(xiǎng)，它也依(yī)然需要整个(gè)人体20%的能量来维持(chí)所有的(de)大(dà)脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层不但会(huì)调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各(gè)种感(gǎn)觉、控(kòng)制(zhì)语言的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整(zhěng)合情绪(xù)的功能，甚至还在时(shí)刻准备(bèi)着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意(yì)识的接住，而不是(shì)无(wú)动于衷，这些(xiē)都(dōu)是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着(zhe)，如果我们真的(de)只使用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这(zhè)么多的(de)能量来维持(chí)整(zhěng)个大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是一种极(jí)大(dà)的浪费，拥有一个体积(jī)更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑，才(cái)能更加的凸显出生存的优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢(ne)？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的部分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉(diào)的越多(duō)，导致(zhì)的(de)视觉受损就越(yuè)严(yán)重，小老鼠的视野范围会(huì)变(biàn)得越(yuè)来(lái)越小，慢慢的看不(bù)见，最终导(dǎo)致了寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越困难。随着(zhe)科学(xué)的(de)发展(zhǎn)，我们已(yǐ)经可以通(tōng)过正电子发射、断(duàn)层(céng)扫描和功能(néng)性的(de)磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可(kě)或缺的(de)，当(dāng)一个人在做特定的任(rèn)务时，大(dà)脑的不同部分(fēn)是在(zài)协同工作的，哪怕(pà)只是活动一下(xià)手指，也是(shì)上亿个(gè)神经(jīng)元协调工作(zuò)的结果。即便是(shì)在睡觉(jué)的时候(hòu)，大(dà)脑也(yě)会(huì)处在一个不断(duàn)活动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市(shì)传说恰(qià)恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个完(wán)全不(bù)活(huó)跃的(de)大脑区(qū)域(yù)，这(zhè)意味着人类的大脑(nǎo)其实已经(jīng)被开(kāi)发了(le)100%。大(dà)脑利(lì)用率不(bù)到(dào)10%的广泛流行还有一个非(fēi)常现实的(de)原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才是每个人所(suǒ)希望的事儿(ér)，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡内基著作的畅销都成了营销故(gù)事当中(zhōng)最好的素(sù)材，再加上一些相关科(kē)幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意味着更多(duō)的人期待一(yī)种尖端的(de)技术或者神奇(qí)的(de)药物(wù)可以解锁它，让他们在一(yī)夜之(zhī)间成(chéng)为超级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利(lì)用剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包(bā阴肖有哪几个生肖o)。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有太大的差距，人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间(jiān)的(de)大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能力、记忆能(néng)力以及创造力(lì)确(què)实存在着巨(jù)大(dà)的差异，这(zhè)并不是因为大脑使(shǐ)用(yòng)率(lǜ)的不足，而(ér)是在于神(shén)经元的(de)数量以(yǐ)及(jí)单个神经元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神(shén)经元(yuán)之间并不(bù)会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可(kě)以通过神经(jīng)递(dì)质将神经元之(zhī)间的(de)电(diàn)信号(hào)进(jìn)行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念(niàn)头或(huò)者是知(zhī)识(shí)点在大脑当中都(dōu)是(shì)一个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越(yuè)熟(shú)练，突出的结构就(jiù)会(huì)变得越(yuè)强大。反(fǎn)过来(lái)，这个知识点或者是想(xiǎng)法的突出结构越(yuè)强大，意味着知识点(diǎn)的(de)记忆越(yuè)深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神(shén)经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突出。但(dàn)是，一般人(rén)实际(jì)发出(chū)的连一半都达(dá)不到。比如张三(sān)的大脑有900亿(yì)个(gè)神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知识(shí)量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千(qiān)四百五(wǔ)十万亿个，而李四的(de)大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均有(yǒu)2000个突触链接(jiē)，那么(me)李四的知(zhī)识(shí)量就(jiù)有800亿(yì)乘以两千(qiān)一(yī)百六(liù)十(shí)万一个(gè)。虽然这是(shì)为了让大(dà)家(jiā)能(néng)更(gèng)好地理(lǐ)解所做出的一种量化比喻(yù)，但(dàn)是两个人的知识(shí)量差距(jù)确实(shí)是巨大的(de)。我们在每(měi)天的所有活动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就只发(fā)生这两类活动，一个就(jiù)是(shì)在强化已(yǐ)经(jīng)形(xíng)成的突出，另一个(gè)就是在形成新(xīn)的突出，也(yě)就是学(xué)习到新的知识。而这些突出的(de)结构越强大，大脑神经元之间的(de)联系就越(yuè)紧密，那么在(zài)同样(yàng)的(de)工作(zuò)要求之下，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的(de)效率就会更(gèng)高，那么外部表现出来的就(jiù)是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电信(xìn)号是通(tōng)过(guò)信(xìn)息刺激所产(chǎn)生的，产生之(zhī)后又会(huì)引(yǐn)发连锁反应，那么(me)这就赋予了(le)人类大脑更强的(de)一种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺(cì)激，最(zuì)多可以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经(jīng)元，如(rú)果每个神经元(yuán)又发出(chū)8000个知识点链接，就意味着最(zuì)初的一个知识点会产生(shēng)的连(lián)锁反应(yīng)，而(ér)激(jī)发出无数的念头和联想，我(wǒ)们(men)的创造力就(jiù)这样(yàng)产生(shēng)了。但是(shì)人脑(nǎo)的神(shén)经(jīng)元并不(bù)是天生就拥有8000个(gè)链接的突(tū)触(chù)，多数的(de)人在一生当中，平(píng)均每个(gè)神(shén)经(jīng)元所(suǒ)拥有的链(liàn)接(jiē)突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明，本(běn)质上就是(shì)增加神经(jīng)元的数量和(hé)增(zēng)加突(tū)出的数(shù)量。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体(tǐ)中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来促进新的(de)神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经(jīng)元的生(shēng)成。而(ér)增加(jiā)突触的数量，就是通过主动的学(xué)习或者是思(sī)考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触(chù)，然后再强(qiáng)化它(tā)们。这就是为什么善于主动学习和勤于思(sī)考的人(rén)往往会变得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪(cōng)明，我只是(shì)比(bǐ)常人花更多的(de)时间去思考问(wèn)题而已。另(lìng)外，突(tū)触还有(yǒu)这(zhè)样(yàng)一个特点，它是动态(tài)形成(chéng)与动态削减的(de)，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式(shì)上和(hé)洞穴是一(yī)样的，比如不喜(xǐ)欢(huān)主动思考，懒(lǎn)得(dé)动脑(nǎo)的人，整(zhěng)天(tiān)对着电视或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的状态，是得(dé)不到(dào)主(zhǔ)动信(xìn)息刺激的，那(nà)么这(zhè)种就基本(běn)不(bù)会形(xíng)成有效的新的突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑的不(bù)是(shì)外(wài)星人(rén)，而是我们(men)自己。

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