认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，认真的与认真地是认真(zhēn)的和认真地的(de)区别在于(yú)用法(fǎ)不同，认真“的”后面(miàn)接(jiē)名词的(de)。

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认真(zhēn)地还是(shì)认(rèn)真的写(xiě)作业(yè)，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的(de)和认真(zhēn)地(dì)的区别在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意(yì)思是信以(yǐ)为(wèi)真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习要踏实认(rèn)真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非常认(rèn)真(zhēn)，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过(guò)了决议。

认真(zhēn)地还(hái)是认真的写作业(yè)，哪个(gè)是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽(bì)告特点也(yě)必须和它前面的词(cí)和词(cí)组构成一种特有形式来为它(tā)后面(miàn)的动词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认900g是几斤 900g是多少毫升真真地(dì)写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前(qián)面的(de)词(cí)构成一种固(gù)有的“的字(zì)结构”形(xíng)式来修饰、限制和说(shuō)明后面的名词或(huò)并首(shǒu)代词(cí)，使前后(hòu)构成一(yī)种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校就是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必须用(yòng)在动(dòng)词或形(xíng)容词之后，带着它后面的词语为其(qí)前(qián)的(de)动词或形容词服务，即作(zuò)动(dòng)形(xíng)谓语的补(bǔ)语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚(chǔ)；白(bái)得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得(dé)”便为(wèi)补(bǔ)语的标(biāo)志，应读de。

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