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宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自(zì)学(xué)护理专(zhuān)业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业(yè)即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业(yè)都会被(bèi)重点(diǎn)扶(fú)持，现在(zài)我们国(guó)家的(de)护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出(chū)现了(le)很(hěn)多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定(dìng)会(huì)成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业(yè)，另外就(jiù)是你必须(xū)要(yào)是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平(píng)时的(de)生活当中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循(xún)环，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多(duō)种流行的解释，这无(wú)疑(yí)增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的(de)词头(tóu)提出来组(zǔ)成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都(dōu)是外文翻(fān)译的(de)，只是(shì)些无意(yì)义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很(hěn)多养生(shēng)的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的(de)中药配(pèi)方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适(shì)的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地(dì)操(cāo)作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会使得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审(shěn)视自己的(de)行为，从解决问题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不为难(nán)大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松(sōng)的(de)课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设的重头(tóu)课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的(de)关怀方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适(shì)当宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到(dào)的(de)效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护(hù)理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理(lǐ)包括术(shù)前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各(gè)器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每个(gè)人(rén)对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据(jù)其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者(zhě)主述的(de)感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食(shí)，之(zhī)后视病(bìng)人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气(qì)的(de)食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动患者的(de)术后运(yùn)动是(shì)鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开(kāi)始逐(zhú)步加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实(shí)习，护(hù)理实(shí)习是(shì)在(zài)各个科室跟着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗(liáo)实(shí)习(xí)则是(shì)跟(gēn)随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据(jù)不是机器，而是(宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思是什么，宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒全诗shì)一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事(shì)，比如输液(yè)时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的(de)学(xué)业负责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对(duì)知(zhī)识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的(de)工作的话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理工(gōng)作的话(huà)，就(jiù)要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专(zhuān)业(yè)，能学(xué)到(dào)护理知识，很多时(shí)候(hòu)能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身(shēn)上花(huā)钱，把自(zì)己(jǐ)打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工(gōng)作(zuò)量(liàng)相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护(hù)理专业(yè)对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医院的(de)医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样(yàng)的(de)。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如(rú)何(hé)发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的(de)学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的(de)教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的还是(shì)自己的学习能(néng)力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运用到临床的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病(bìng)人(rén)有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集(jí)体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还是自己的心(xīn)态和知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的(de)学(xué)护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护理学、儿(ér)科护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防(fáng)医学(xué)、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六(liù)部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护(hù)士的(de)比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国(guó)际医疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求激(jī)增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他国(guó)家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。