小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的铅笔好(hǎo)的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合(hé)用于界面相对较(jiào)硬du或(huò)粗糙的物(wù)体，比如木工划(huà)线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩(suō)写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写(xiě)出的字(zì)越黑越(yuè)软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔(bǐ)芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是(shì)用(yòng)碳(tàn)的同素(sù)异形体(tǐ)之一石墨做(zuò)笔(bǐ)芯(xīn)的(de)。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类(lèi)正(zhèng)是按照(zhào)笔芯中石墨的(de)份(fèn)量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用(yòng)于界面相对(duì)较硬或(huò)粗(cū)糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适中，适合一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯相对较软，适(shì)合绘画(尤(yóu)其是素描(miáo))，其(qí)中2B铅笔被用于填(tián)涂一些机器(qì)可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其(qí)他作业联系紧密

　　写(xiě)一手好(hǎo)字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对(duì)学生(shēng)来说，学习写字(zì)实际也(yě)是(shì)一种行(xíng)为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔(bǐ)头，在学习中，如(rú)果让孩子一边(biān)学习好功课(kè)，一边进行抄写练习，可(kě)以互(hù)补互益。

　　久而久之，自然形成了行(xíng)为规范的养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生(shēng)字、词语和(hé)段(duàn)落抄写(xiě)练习，既(jì)可以巩固(gù)知识，又提(tí)高了写(xiě)字(zì)水平。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词(cí)时，还可(kě)以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵情操。

　　确(què)实(shí)是(shì)一举多得(dé)。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字(zì)是(shì)每个人很重要、很基本的(de)一项技能，当(dāng)然(rán)有(yǒu)很多人认为现在可(kě)以用打字(zì)机代替写字(zì)，写字教学(xué)不必再强调了，但日常生活(huó)中(zhōng)更(gèng)多时候还是不能不靠手写(xiě)的。

　　人(rén)与人(rén)的(de)交流，缺(quē)少(shǎo)不(bù)了写字，而写字对于(yú)培养一(yī)个人的耐(nài)心、恒心有着很大(dà)的(de)助益(yì)。

　　《语文课(kè)程(chéng)标准》亦(yì)指出：“识字写字是阅读(dú)和写作的(de)基础，是1—2年级的教(jiào)学(xué)重点。

　　”笔者在西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学从教过程中，也发现学生字写得(dé)好坏(huài)，与他的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美(měi)观的学生，他在学习时也(yě)比较细心(xīn)、认真，而字写(xiě)得潦草的学生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先(xiān)生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化气质”，他对儿子的习字非(fēi)常重视，在家(jiā)书中对于(yú)习(xí)字(zì)方面有(yǒu)很多(duō)的(de)论述(shù)。

　　曾有教育前(qián)辈(bèi)说过(guò)致(zhì)力抓好(hǎo)两(liǎng)件事，一件是(shì)扫地，一件(jiàn)就是(shì)写字(zì)。

　　确实(shí)，这两件事(shì)都不算大事，但(dàn)对于一个人(rén)一(yī)生的成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子(zi)就要上小学了。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问题(tí)。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了(le)。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽(suī)然大部分人都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示(shì)硬(yìng)质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适(shì)中的(de)铅(qiān)笔。

　　另外(wài)要(yào)说的是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所(suǒ)以，如果你问有(yǒu)经验的老司机，初学写(xiě)字的小朋友(yǒu)用什(shén)么铅笔，大都会推荐HB，理由是(shì)硬(yìng)度适中；加之小孩子写字(zì)比(bǐ)较用(yòng)力(lì)，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋(péng)友(yǒu)，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给家(jiā)长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学个小朋友(yǒu)从来没有(yǒu)写过字，强烈建(jiàn)议不要用(yòng)HB的铅笔，而是用(yòng)稍(shāo)微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问(wèn)大家一个问(wèn)题，为(wèi)啥小(xiǎo)孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆(yuán)很多写字本的(de)颜色本身又不是太白，为(wèi)了让(ràng)写出来的(de)字(zì)能够看(kàn)清(qīng)，小朋友会不(bù)自觉加(jiā)大力量，力量(liàng)大到(dào)第二(èr)页，甚(shèn)至(zhì)于第三页都(dōu)留有很(hěn)深的印记，导(dǎo)致下(xià)一(yī)页不光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个更严(yán)重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼(gé)发育(yù)不全，为了加(jiā)大力量，只(zhǐ)能用错(cuò)误的执笔姿(zī)势(shì)写字。

　　下(xià)面图片上(shàng)这种姿(zī)势非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什(shén)么一二年(nián)级(jí)小朋友执笔姿势(shì)错误率很高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔(bǐ)姿势不对的(de)一(yī)个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅(qiǎn)，要想写出(chū)来的(de)字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其实答案(àn)已(yǐ)经一目了(le)然(rán)。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔的小朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝(jué)对(duì)不会(huì)像HB铅笔那么用力(lì)，而(ér)写(xiě)出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因(yīn)为不需(xū)要特别用力写(xiě)字，执(zhí)笔姿(zī)势自然也就容易正确了(le)。

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