1955年4月15日，一(yī)位老人(rén)因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿(dùn)医院(yuàn)，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩(kuò)张到(dào)了正常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发(fā)的脑溢血夺走(zǒu)knocked什么意思，knocking什么意思了当(dāng)时(shí)人类(lèi)最伟大(dà)的科(kē)学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他为什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如(rú)果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查(chá)出病因之后就会被火化。而(ér)此(cǐ)时摆(bǎi)在他面(miàn)前(qián)的是一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离(lí)的研究(jiū)世界上最聪明的(de)大佬，如果(guǒ)能够取得(dé)成果，不但名利双(shuāng)收，还会(huì)颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在是太可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整(zhěng)地取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦的大(dà)脑并藏了起(qǐ)来。然(rán)而(ér)哈维只是一(yī)个病(bìng)理学家，对大脑和(hé)神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的(de)大(dà)脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈(hā)维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二两半。如此看(kàn)来(lái)，人类的(de)聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这(zhè)颗可怜的(de)大(dà)脑(nǎo)被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人(rén)们一直(zhí)在不断的(de)探索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研(yán)究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦(jiāo)点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是(shì)大(dà)脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不是(shì)爱因斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论都没法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分的人都(dōu)开始相信(xìn)这样(yàng)一种说法，人类(lèi)的(de)大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人(rén)只能(néng)使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的(de)大(dà)脑利(lì)用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在(zài)这个理论的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没有被(bèi)全部(bù)的(de)开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时(shí)期造(zào)访地(dì)球(qiú)的(de)高(gāo)智能生(shēng)命锁死，目的是(shì)为(wèi)了(le)防止(zhǐ)人knocked什么意思，knocking什么意思(rén)类的(de)科技(jì)发展过快(kuài)。这(zhè)个理论也(yě)为各种科幻电影提(tí)供了(le)基础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻(huàn)电影渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至(zhì)让(ràng)很多人(rén)都相信，如果大脑(nǎo)潜(qián)能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超能力(lì)，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于这样的说法，你(nǐ)觉得(dé)可信吗？这个科(kē)学界最大的都(dōu)市传(chuán)说源自(zì)一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世(shì)界(jiè)上智商(shāng)最高(gāo)的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候(hòu)自(zì)学成了解剖学(xué)和逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数算出(chū)历史(shǐ)上任意一天是星期(qī)几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自创了(le)一(yī)门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当(dāng)时哈(hā)佛有史以来(lái)最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在高等数(shù)学领(lǐng)域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和(hé)学生的(de)面前进(jìn)行了关于思维(wéi)体(tǐ)的(de)讲座。那(nà)场讲座上(shàng)的教授坚(jiān)信希德(dé)斯将会(huì)成为世界上最伟大的数学家(jiā)之一(yī)。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试的数值已经(jīng)爆表，人们推(tuī)测他的智(zhì)商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的(de)犹太(tài)移民(mín)，同样是(shì)一(yī)个(gè)智商极高的天才，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成为(wèi)了(le)美国心(xīn)理学(xué)之父(fù)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯成了自(zì)己儿子的教父，还直(zhí)接将孩子(zi)的名字命(mìng)名(míng)为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前(qián)就已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的(de)儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界当(dāng)中(zhōng)检验他的导师(shī)曾(céng)经(jīng)提出的一项理论(lùn)。美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认为人(rén)类只使用(yòng)了一小部(bù)分的(de)身(shēn)心资(zī)源(yuán)，并发(fā)表在(zài)了1907年的科学杂志(zhì)上(shàng)的一篇(piān)文章当中。后来(lái)随着天才少年被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯(sī)坚信他的(de)儿子被培(péi)养成(chéng)了不世出的天才(cái)少年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜(bài)的导师的理(lǐ)论(lùn)。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身(shēn)心资源，而并非大(dà)脑，也没有提(tí)及(jí)任何的百分(fēn)比(bǐ)。但(dàn)是(shì)为什么后来却出现了(le)所(suǒ)谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大脑联想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然(rán)后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的(de)时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有受到什么(me)影响，依然可以(yǐ)按照训练(liàn)找到食物。于是(shì)他(tā)就一直切一直(zhí)切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡尔(ěr)切到了(le)一(yī)个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫(gōng)的(de)影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的(de)脑区则归结(jié)为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为(wèi)这就(jiù)是因(yīn)为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利用的，所以即便(biàn)是被切除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的(de)意(yì)识(shí)就(jiù)像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露(lù)出表面的(de)部分才能(néng)被别(bié)人和自(zì)己看见，可(kě)还有隐藏在(zài)水下的很大一部分是人们(men)不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是结(jié)合老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)脑(nǎo)切除的实验(yàn)，人们(men)就将(jiāng)冰山(shān)理论曲(qū)解为人脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的小(xiǎo)部分理(lǐ)解(jiě)为已经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本(běn)书写的序言(yán)当中有这样(yàng)一句话，哈佛(fú)大(dà)学的威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教授(shòu)过(guò)去常说，一般人(rén)只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随(suí)着人性的(de)弱点在(zài)全球热(rè)销(xiāo)传(chuán)遍(biàn)了(le)全世界。10%这个数字(zì)也印在了大多数(shù)人(rén)的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的(de)小白鼠切(qiè)脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的(de)都市(shì)传(chuán)说就(jiù)这样席卷了全世界。根据调查(chá)，世界上(shàng)相信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说(shuō)起，进化论本身(shēn)也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争(zhēng)议(yì)，但(dàn)无论是(shì)遗传还(hái)是基(jī)因突(tū)变，物(wù)种进化的本质(zhì)都是自然选择的结(jié)果。在这个过程中(zhōng)，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者是失去。也(yě)就是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地(dì)适应，之后退化(huà)直(zhí)到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日(rì)的(de)地下世(shì)界(jiè)生活了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完全消失(shī)了，而动物(wù)的(de)大(dà)脑同样是经过(guò)数百(bǎi)万年的自然选择不(bù)断进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占据(jù)着(zhe)体重的(de)2%，但是作(zuò)为(wèi)世界(jiè)上(shàng)最复(fù)杂的结(jié)构(gòu)，大脑在氧(yǎng)气(qì)和(hé)营(yíng)养(yǎng)上的(de)消耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那(nà)里休(xiū)息，什么都不想，它(tā)也依然需(xū)要整个人(rén)体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉(jué)、控制(zhì)语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的功能(néng)，甚至还(hái)在时(shí)刻准备着进行应急(jí)反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹(píng)果，正常人(rén)就会下意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力(lì)进(jìn)化(huà)的(de)10%，贡献出这么(me)多的能量(liàng)来维持整个大脑(nǎo)的功能，对于进(jìn)化来说(shuō)是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更(gèng)小，效率更高的(de)大脑(nǎo)，才能更加的凸显出(chū)生存的优势。所以从进(jìn)化上来说(shuō)，大脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么(me)解释呢？其实在(zài)当时，由于相关(guān)的(de)知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分(fēn)脑区(qū)其实是属(shǔ)于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉(jué)受(shòu)损(sǔn)就(jiù)越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变得越(yuè)来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢(màn)的(de)看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致了(le)寻找(zhǎo)食物变得(dé)越来越困难。随着科学(xué)的发展(zhǎn)，我(wǒ)们(men)已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像(xiàng)技术来监测(cè)大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的(de)每个部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任(rèn)务时，大(dà)脑的不同部分是在(zài)协同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是(shì)上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不断活(huó)动(dòng)的状(zhuàng)态。因此(cǐ)，与(yǔ)大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类还(hái)没有找到(dào)一个完全(quán)不(bù)活跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这(zhè)意味着人(rén)类的大脑其实(shí)已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流行还有一个非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的(de)天才是每个人所希望的(de)事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰(bīng)山理论以及(jí)卡(kǎ)内基著作的(de)畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加(jiā)上一(yī)些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人相信了这个(gè)都市传(chuán)说。这也意味着(zhe)更多的人(rén)期(qī)待一种尖端(duān)的技术(shù)或者神奇的(de)药物可以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告诉你可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你(nǐ)要(yào)做的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和(hé)爱(ài)因斯(sī)坦之(zhī)间并(bìng)没有太大的差距(jù)，人与人之间的大(dà)脑(nǎo)相(xiāng)似(shì)度高达94%，但(dàn)是人与人之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记(jì)忆能力以及(jí)创(chuàng)造力确实(shí)存在着巨大(dà)的差异，这并(bìng)不(bù)是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在(zài)于神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经(jīng)元(yuán)，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间并不会直(zhí)接相连，而是(shì)会形成一(yī)种叫做突触(chù)的(de)结构，可以通过(guò)神经递质(zhì)将神经元之间的电(diàn)信(xìn)号进行传递。我(wǒ)们任何的(de)行为、想法(fǎ)、念头或者(zhě)是知(zhī)识点在大脑当中都(dōu)是一个信号，那么你(nǐ)的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突(tū)触(chù)就会越多，而当你的(de)知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这(zhè)个知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强大，意味着(zhe)知(zhī)识点的记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就越娴熟，每一(yī)个神(shén)经元最多(duō)可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿(yì)个神(shén)经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万(wàn)亿个(gè)，而李(lǐ)四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平(píng)均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家(jiā)能(néng)更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的(de)知识量差距确实是巨大(dà)的。我们(men)在每天的(de)所有(yǒu)活(huó)动(dòng)与思考时，在(zài)大脑里面实(shí)际上就只(zhǐ)发生这(zhè)两类活动，一个(gè)就是在强化已经(jīng)形成的突出，另(lìng)一(yī)个(gè)就是在形成(chéng)新的突出，也就(jiù)是学习到新的知(zhī)识。而这些突出的结构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元之间的(de)联系就越紧密(mì)，那么在同样的工(gōng)作要求之下，大脑(nǎo)就(jiù)可以更快的调集(jí)更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信息的效(xiào)率就(jiù)会更高，那么外部(bù)表(biǎo)现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之，大(dà)脑调集活跃的神经元(yuán)数(shù)量(liàng)过(guò)少，大脑(nǎo)传递的信(xìn)息(xī)效率就会(huì)低，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢(màn)。而我们(men)大脑(nǎo)中的电信号是通过(guò)信(xìn)息刺激所产生(shēng)的，产生之后(hòu)又会(huì)引发连(lián)锁反应，那么这(zhè)就赋(fù)予了人(rén)类大脑(nǎo)更强的一种(zhǒng)联合(hé)能力(lì)。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到刺激，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链(liàn)接，就意(yì)味着最(zuì)初的一个(gè)知识点会(huì)knocked什么意思，knocking什么意思产生的连锁反应，而(ér)激(jī)发出无数的念头(tóu)和(hé)联想，我们(men)的(de)创造力就这样产生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元并不是(shì)天(tiān)生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多(duō)数(shù)的人在一生当中，平均每个(gè)神经元所拥(yōng)有的链接突触(chù)其(qí)实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元的数(shù)量和增加突出的(de)数量。研究发现，大(dà)脑的海马体中每天可以产生(shēng)大约700个新的神经元，除了自然生长的(de)神经(jīng)元，也可以(yǐ)通(tōng)过学习(xí)、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神经元(yuán)生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神(shén)经元的生成。而增加突触的(de)数量，就(jiù)是通过主动的学(xué)习(xí)或者是思(sī)考，不断(duàn)产生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就是为什么善于(yú)主动学习和勤于思考的人(rén)往往会变得(dé)更加聪明。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾经这(zhè)样(yàng)说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多的(de)时间去思考问题而已(yǐ)。另(lìng)外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是(shì)动态(tài)形成与(yǔ)动态削减的(de)，用的多(duō)的突(tū)触(chù)就会(huì)被强(qiáng)化，用的少的(de)就会被弱化(huà)，甚至会被(bèi)消除，或(huò)者是被其他(tā)的信(xìn)息占用。外部(bù)的表现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜(xǐ)欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被(bèi)动接受信息的状态(tài)，是得(dé)不到主动(dòng)信息刺激的，那么这种就(jiù)基本不(bù)会形成有(yǒu)效的新的突(tū)出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是我(wǒ)们(men)自己。

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