校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面是校园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发生，放学后(hòu)同学间的(de)欺负行为(wèi)也(yě)算在内的(de)。

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校园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在(zài)心(xīn)灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不(bù)利的(de)网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先(xiān)发布(bù)北京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方(fāng)案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日内省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗须(xū)完(wán)成调查，而在(zài)此次(cì)北京(jīng)市各区公布的实(shí)施方案(àn)中，除了(le)对(duì)调查(chá)时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事件的及(jí)时(shí)上报(bào)也做出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级(jí)部门口头汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东城(chéng)区在实施(shī)方案中明确提出，如发(fā)生欺(qī)凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上(shàng)级(jí)单位进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交详细(xì)文字材料(liào)并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部(bù)门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情(qíng)节(jié)较为(wèi)严重(zhòng)的，还(hái)要求学校(xiào)要与属地派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌(líng)是在(zài)受害者未能(néng)保护自(zì)己的情(qíng)况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能力人(rén)在学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外(wài)的第三人人身损害的，由第(dì)三(sān)人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承担相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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