怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字(zì)等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业(yè)

　　 您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　 希(xī)望(wàng)可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我觉(jué)得(dé)现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们(men)国家的护(hù)士还是(shì)比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多(duō)特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还(hái)有儿(ér)童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身(shēn)必须要(yào)特别的(de)热爱(ài)这个行业，另外(wài)就是你必须(xū)要是一个特(tè)别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的(de)一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平时的(de)生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨的(de)作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了(le)，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必(bì)须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　 医学(xué)基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就一(yī)个现(xiàn)象存(cún)在好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑(yí)增加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介(jiè)绍人(rén)体内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很多极其(qí)复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物(wù)质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生的(de)器(qì)官以及发(fā)生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词(cí)头提出来(lái)组成(chéng)一句(jù)复活的作者是谁，复活的作者是谁相对(duì)容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实(shí)用(yòng)的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单(dān)的中(zhōng)药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在(zài)临床传授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地待人(rén)接(jiē)物，站立(lì)坐(zuò)走的姿(zī)势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导(dǎo)处(chù)理，原则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来(lái)；其(qí)次(cì)领导出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从(cóng)解决问题(tí)的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强(qiáng)而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也(yě)不为难(nán)大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到(dào)的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是(shì)一(yī)门理论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及(jí)患(huàn)者住院期(qī)间可能(néng)会实施的各种护(hù)理操作(zuò)：急(jí)救护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于(yú)刚(gāng)入(rù)院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信(xìn)息(xī)传达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括(kuò)肢体语言(yán)、表(biǎo)情(qíng)、声调、语(yǔ)速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的护(hù)患(huàn)关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的(de)要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自(zì)理的时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病例要主(zhǔ)动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的(de)病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一(yī)般手(shǒu)术病人术后(hòu)通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非(fēi)消化(huà)道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始(shǐ)进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视(shì)病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ复活的作者是谁，复活的作者是谁)逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年(nián)半(bàn)的(de)护理实习与半年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科(kē)室跟(gēn)着(zhe)护士老师(shī)从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对(duì)的对(duì)象是病人，不是(shì)数(shù)据不是(shì)机器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输液时“三(sān)查(chá)七(qī)对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对(duì)自(zì)己的(de)身(shēn)体负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时(shí)与理(lǐ)论(lùn)相联系，白(bái)天在临床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　 有还(hái)有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习(xí)怎么(me)护(hù)理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专业的工作(zuò)的话，那还(hái)是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了(le)。

　　 现代女性越(yuè)来(lái)越独(dú)立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来(lái)做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它(tā)的(de)好(hǎo)坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作的重要(yào)组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专业的(de)知识(shí)，也(yě)应该课(kè)外多看一些有关专业的书(shū)复活的作者是谁，复活的作者是谁，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　 其次，如(rú)果学校组(zǔ)织(zhī)有在医(yī)院实(shí)习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作(zuò)不好的话也(yě)是(shì)白(bái)搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服(fú)务(wù)”的(de)精神。

　　 最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高(gāo)的职业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连(lián)续好几个月都没(méi)有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体(tǐ)主义(yì)精神(shén)，在(zài)集体(tǐ)利益和个(gè)人利益不(bù)冲(chōng)突(tū)的(de)情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的(de)护(hù)理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗工作(zuò)做(zuò)出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护(hù)理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的(de)老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专业(yè)？是(shì)对(duì)护(hù)士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开(kāi)设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学(xué)、医学(xué)伦理学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不(bù)少(shǎo)于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业被(bèi)教(jiào)育(yù)部、卫(wèi)生部(bù)等(děng)六(liù)部委列入(rù)国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多(duō)国(guó)家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　 按(àn)照卫生部要(yào)求，我国医院的(de)医生和护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远(yuǎn)达(dá)不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球其(qí)他国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源(yuán)的(de)短缺，给我国护(hù)理人员创造(zào)了更(gèng)多(duō)迈(mài)出国门、迈向国际(jì)市场就业的机会。

　　业内专(zhuān)家介绍说(shuō)，护理职(zhí)业一(yī)直是国际上地(dì)位较高、薪水丰厚的职(zhí)业(yè)之一。

　　 如护(hù)士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人(rén)。

　　在澳(ào)大(dà)利亚，护士最容(róng)易(yì)找(zhǎo)工作或获得升(shēng)迁(qiān)，同时，只要(yào)拥(yōng)有了澳大(dà)利亚注册(cè)护士的资(zī)格(gé)，等(děng)于拿(ná)到了通向(xiàng)英联邦国家(jiā)工作(zuò)的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德(dé)等西方(fāng)发(fā)达国(guó)家对(duì)护士均有许多优惠的政(zhèng)策(cè)。

　　因此，有深厚的专业知识(shí)、较高的综(zōng)合素质和流畅的(de)国际交(jiāo)流(liú)语(yǔ)言的护士(shì)在(zài)国(guó)际(jì)上就业(yè)、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学(xué)护理专(zhuān)业有什么(me)感受(shòu)吗有(yǒu)什么好处和弊端(duān)

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说(shuō)好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾(gù)自己和别人，包括老公小孩，爸(bà)爸妈妈(mā)，公(gōng)公婆婆(pó)，小姨(yí)小(xiǎo)叔(shū)等等(děng)

　　 可(kě)以有一份自食其力，收入(rù)稳(wěn)定和饿不(bù)死自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从(cóng)容镇定(dìng)，该干什(shén)么干什么

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可以(yǐ)在不断的考核(hé)和检查中磨练自(zì)己，使自己(jǐ)总(zǒng)是处(chù)于最(zuì)佳状态

　　 可以学(xué)会处理各种复(fù)杂的(de)人际(jì)关(guān)系，在和患者和家(jiā)属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻炼身(shēn)体，保(bǎo)持身材苗(miáo)条，四肢发(fā)达，健(jiàn)壮有力(lì)

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 复活的作者是谁，复活的作者是谁