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　　一年级语文一类字是课本中(zhōng)写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会写、会读、会注音、会(huì)组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要(yào)求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程体系中中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗的一门重(zhòng)点(diǎn)教学(xué)科目，其教学的内容是(shì)语言(yán)文化(huà)，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和(hé)科学的基础，也(yě)是一门重要(yào)的人文社(shè)会科学，是人们相互交流思想等(děng)的工具。

一(yī)类字和(hé)二类字(zì)是什么(me)意(yì)思(sī)？

　　一类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应(yīng)用于口语和书(shū)面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课(kè)文(wén)后边(biān)的虚宫格(gé)中的字(zì),统计在(zài)语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要(yào)会(huì)注音，再现时会读，其他知(zhī)识(shí)不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后(hòu)边(biān)横(héng)线间隔中有拼音的字(zì),统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的(de)学(xué)习和(hé)巩固

　　学(xué)生除了知(zhī)道这个字的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺(shùn)，一共有多少笔(bǐ)画，还能(néng)写出(chū)注(zhù)音……其(qí)实就是(shì)学习这些生字的字(zì)音、字(zì)形和字义。

　　老师和(hé)家长可以(yǐ)在孩(hái)子们(men)掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音写词(cí)语等考查，以便(biàn)掌握(wò)孩子的(de)生字学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认真的分(fēn)析字形，书(shū)写正(zhèng)确(què)。

　　二、二类字的学习和(hé)巩固

　　在学(xué)习课文时(shí)，读(dú)课文、读句子的(de)过拦(lán)氏(shì)空(kōng)程(chéng)中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境(jìng)中使用，而(ér)不是单独的拿(ná)出一个字让孩子去(qù)记，这样效果是非(fēi)常(cháng)低下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个字之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出(chū)来写在(zài)纸上(shàng)，这(zhè)个字上(shàng)面的(de)注音，则(zé)需要孩(hái)子们独立完(wán)成。

　　如(rú)果这(zhè)些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这(zhè)些(xiē)字(zì)应该是认(rèn)识，这只是(shì)初步(bù)的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这(zhè)些(xiē)字也需要练(liàn)习。

　　除此之外(wài)，还要关注会(huì)认字中(zhōng)带颜(yán)色的会(huì)认字，带颜色的(de)会认(rèn)字是多(duō)音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个(gè)生(shēng)字在本课的读音(yīn)，还(hái)要掌握它的(de)其他音。

　　在语文书书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字表、写字(zì)表(biǎo)之外(wài)，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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