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大学专(zhuān)业分流什么意思(sī)啊，什么叫大学(xué)专业分流

　　专业分流是为了大学为了施行按类(lèi)培养学(xué)生而(ér)开展的工作,学生在所属培养大类内(nèi)申请,分流(liú)到某一具体(tǐ)专(zhuān)业(yè),而后(hòu)进入专业培养阶(jiē)段的学习。

　　扩(kuò)展资料很多高校拓宽(kuān)了(le)招(zhāo)生口径，有些(xiē)是按大类招生，也有一(yī)些是(shì)将多(duō)个不同大(dà)类(lèi)专业整(zhěng)合在(zài)一起(qǐ)招(zhāo)生(shēng)的(de)。

　　这些按宽(kuān)口径招收的(de)学生，入校后(hòu)，前期(qī)接受(shòu)共通的.基础教育(yù)，后期可按照高校的相关(guān)规定在(zài)招(zhāo)生专业所涵盖的专业和(hé)专业方向中再做进一步的专业选择，也叫专(zhuān)业分流，以实现专业教育。

大(dà)学分(fēn)流(liú)是(shì)什么意思

　　大学的分流主要就(jiù)是先按照学科(kē)的总类或(huò)者大类(lèi)进行招生，也就是(shì)高校里比较相近(jìn)或者相同的学科门(mén)类(lèi)，或者是通院系(xì)进行的专业合并，轿(jiào)圆扰以此进行招生，而(ér)在学生(shēng)入校(xiào)以(yǐ)后(hòu)，经过1—2年的(de)基础(chǔ)培养(yǎng)以后，在根(gēn)据兴趣和双向选择的原则从而进行专业分流。

扩展资料

　　 　　提高(gāo)效率。

　　一般按照“大类招生培(péi)养”主要就(jiù)是(shì)可(kě)以(yǐ)克服由于专业分化(huà)过(guò)细造成比较(jiào)分散的局(jú)面，还可以更好的发挥出院系在(zài)教学的(de)过(guò)程中相关(guān)作用(yòng)，以及(jí)有(yǒu)利于师资方面和设(shè)备方面的资源(yuán)能(néng)够得到有(yǒu)效合理的(de)安排，从而可以(yǐ)做到提高(gāo)该(gāi)院校的腔带整体的办学效益。

　　 　　培养人才。

　　在提高(gāo)效率的前提就是培(péi)养(yǎng)人才，如果学院从“宽口(kǒu)径、厚基(jī)础”的培养(yǎng)要求出发，不(bù)进可以将专业的.覆盖(gài)性(xìng)扩大(dà)，还能创(chuàng)造新(xīn)的学(xué)科和课程体系，从而达到(dào)一种优化人(rén)才的培(péi)养模式，尤(yóu)其是在当(dāng)下的经济时闭旦代中，社会需要的就是各(gè)种人(rén)才能够具备创新意识和能力的存在，最重要的(de)就(jiù)是能够有效的解决学生整体(tǐ)科目成(chéng)绩和整体素质参差不齐的情况，从(cóng)而创造现下的平衡状态。

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