句式杂糅什么(me)意思(sī)怎么判断出来，句式杂糅是(shì)啥意(yì)思是(shì)句型混杂(zá)的意思是(shì)：把两个(gè)句子放在(zài)一个句子应该(gāi)结束的地方的(de)。

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句式杂糅什(shén)么意思怎么(me)判断出来，句式(shì)杂糅是啥意思

　　前(qián)后交叉(chā)错乱，句式结(jié)构混乱，形成组合句。

　　下(xià)面是(shì)小(xiǎo)编(biān)的细节，让我(wǒ)们来(lái)看看吧！

　　将两种不同的句法结构混合(hé)在(zài)一个表达式中，会造(zào)成句子结(jié)构的混乱(luàn)和语(yǔ)义上的纠结，这就是所谓的杂合(hé)。

　　句(jù)型的混(hùn)杂(zá)也被称为结构(gòu)混乱。

　　换(huàn)言之，几个结构(gòu)或(huò)意义被组合在(zài)一个(gè)句(jù)子中，使句子结构混乱，意思不清。

　　（在(zài)表(biǎo)达(dá)时，你要同(tóng)时使(shǐ)用这个句型(xíng)和那个句(jù)型(xíng)。

　　因此(cǐ)，可以(yǐ)说(shuō)这(zhè)两种句型是组(zǔ)合在一起的，而半(bàn)转(zhuǎn)现象是句型(xíng)的混合。

　　）

　　1不难(nán)看(kàn)出，这个(gè)明显(xiǎn)错误的(de)案件迟(chí)迟得不(bù)到公正判决的根本原因，是党的作(zuò)风没(méi)有犯(fàn)任何错误。

　　分析(xī)：后一条款是“根本原因是党(dǎng)风(fēng)不正(zhèng)”和“党风不作(zuò)恶”的混合体。

　　2除(chú)了北京大学的教(jiào)职员工外(wài)，清华大学等15年历史的大学的师(shī)生和科技(jì)工作者也参加了培训班。

　　而清(qīng)华大(dà)学的(de)师(shī)生和科(kē)技工作者也参与了这项研(yán)究，修改(gǎi)了时间(jiān)，删除了(le)其(qí)中一项。

　　语(yǔ)言疾病的类型往(wǎng)往表(biǎo)现为句型组合

　　1有(yǒu)时作(zuò)者想(xiǎng)用这种结构，有(yǒu)时他想(xiǎng)用那种结构。

　　因此，这两种结构都被(bèi)使用。

　　2虽(suī)然一(yī)个句子的结(jié)构是(shì)完整(zhěng)的，但(dàn)它的最后一(yī)部(bù)分被用作(zuò)另一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时(shí)间，突然又开(kāi)始了新的事业(yè)，开(kāi)始了(le)新(xīn)的一(yī)句话。

　　4反客观主义是指用句子前半句主(zhǔ)语(yǔ)以(yǐ)外的成分作为(wèi)后半句的主语，从而引起纠结。

　　判断(duàn)句型是否混杂，最基(jī)本的方法就是梳理(lǐ)主体，看搭(dā)配是(shì)否有(yǒu)问(wèn)题(tí)

什么是(shì)句式杂糅呢?

　　把两(liǎng)种不同的(de)句法结构混(hùn)杂在一(yī)个(gè)表达式中(zhōng)，结果(guǒ)造成语句(jù)结构(gòu)混乱、语义纠缠(chán)，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又称为结构混乱(luàn)。

　　即把几种结(jié)构或(huò)几个意(yì)思(sī)硬凑(còu)在一(yī)个句子里，使句子(zi)结构混乱表意不明。

　　（表达时因既想用这种句式，又想用(yòng)那种(zhǒng)句式，结(jié)果(guǒ)造成将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)句(jù)式放在一起说，半截转向的现(xiàn)象，就是句式杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时而要用这(zhè)种(zhǒng)结构，时而要用那种结构，结果(guǒ)两种结构都用了。

　　【例】一切事物的发(fā)展(zhǎn)都是(shì)有起有(yǒu)伏、波浪式前(qián)进的，这(zhè)是由于事物的内(nèi)部矛盾以(yǐ)及自然和闭则社会的种种外(wài)因影响所决定的。

　　（04年福(fú)建卷(juǎn)）