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12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好，您(nín)可以报名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还(hái)是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的(de)就业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须(xū)要是一个(gè)特(tè)别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心(xīn)，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时(shí)的(de)生(shēng)活当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风(fēng)和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必(bì)须要(yào)付(fù)出全部的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么(me)的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过(guò12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程)叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是(shì)介绍人(rén)体内(nèi)一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过(guò)程，要记很多(duō)极其(qí)复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质(zhì)，还要(yào)记住每一(yī)步发生的(de)器官(guān)以及发(fā)生(shēng)的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来(lái)组(zǔ)成一句(jù)相对(duì)容易记忆的话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八(bā)种不(bù)相关又(yòu)难记(jì)的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的(de)，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还(hái)容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎(suì)的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治(zhì)疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中(zhōng)医(yī)就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处(chù)的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用(yòng)，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也(yě)可(kě)以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其次领导出(chū)面会使得患者(zhě)有被(bèi)重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的(de)行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常(cháng)的有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的(de)让同(tóng)学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及(jí)患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于(yú)信息传达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护(hù)患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学(xué)，这四门(mén)课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见的(de)病例(lì)要主动与病人交流(liú)，同时完成一(yī)份护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内(nèi)容也是很实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理学，主要(yào)是(shì)介绍(shào)手术(shù)及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一(yī)般(bān)手(shǒu)术病人术(shù)后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异(yì)很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一(yī)样(yàng)，因此护(hù)理人员不(bù)能(néng)根(gēn)据其他患者(zhě)的经验(yàn)来判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其(qí)他不适可以开(kāi)始进(jìn)食；消(xiāo)化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下(xià)床活动的，视(shì)患(huàn)者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四(sì)肢(zhī)关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开(kāi)始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)包(bāo)括一年半的护(hù)理(lǐ)实习(xí)与半年(nián)的医(yī)疗实习，护(hù)理实习(xí)是在(zài)各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的对(duì)象是(shì)病人，不(bù)是(shì)数据不是机器，而(ér)是(shì)一个(gè)个生(shēng)命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能承担，而且(qiě)会(huì)给病人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要(yào)比普通(tōng)人接触的(de)高致病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具(jù)与血制品(pǐn)，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负(fù)责，还要对自(zì)己的学(xué)业(yè)负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要(yào)做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查(chá)书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及(jí)积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不(bù)是从(cóng)事护理专业(yè)的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理知识(shí)，很多(duō)时候能够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时(shí)间金钱来(lái)做美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体(tǐ)更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护(hù)理这(zhè)个(gè)专(zhuān)业越来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的(de)作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好(hǎo)的(de)护理(lǐ)团队，护理团队已经如何(hé)发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学(xué)生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也应该课(kè)外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己的(de)认知(zhī)能(néng)力(lì)，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的(de)还是自己(jǐ)的(de)学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学(xué)校组织有在(zài)医院实习(xí)的话，要(yào)好好(hǎo)的(de)把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的发(fā)展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或(huò)者注重(zhòng)生(shēng)活上护理，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的(de)四(sì)个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个(gè)好的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时(shí)候连(lián)续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息(xī)，那么(me)这个(gè)时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的(de)护理知(zhī)识，为医疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶(fú)伤(shāng)！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好(hǎo)听课(kè)，加(jiā)实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最(zuì)重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么

　　12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国卫生人(rén)才资(zī)源(yuán)统计(jì)结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到(dào)卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。