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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际(jì)事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意(yì)例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云就代表将(jiāng)要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实(shí)具体(tǐ)有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计(jì)的(de)数(shù)字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的(de)经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要(yào)说(shuō)明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科(kē)学(xué)的术(shù)语对(duì)某一概念(niàn)的本(běn)质特征作(zuò)规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信在事物的(de)某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更(gèng)直接(jiē)、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示(shì)出(chū)将来(lái)会出(chū)现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)该事(shì)物的(de)××特点,增强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的(de)语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信说(shuō)明有(yǒu)以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等(děng).作(zuò)用是增强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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