小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通(tōng练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益)过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(d练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益uì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益(wǒ)国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的(de)特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别(bié)平(píng)行的(de)四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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