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浴资都包括什么浴资是门票吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)是医(yī)学基础课基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

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怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(j浴资都包括什么浴资是门票吗iě)。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您(nín)浴资都包括什么浴资是门票吗好，您可以报名参(cān)加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道(dào)现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的(de)护(hù)士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一(yī)个(gè)香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的(de)热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必(bì)须(xū)要付出全部的精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神(shén)奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制(zhì)尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存在好多(duō)种流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难(nán)、考试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内(nèi)一些(xiē)物(wù)质与(yǔ)能(néng)量的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每(měi)一步发(fā)生(shēng)的器官以及(jí)发生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的(de)词(cí)头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不(bù)良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的(de)，就(jiù)是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我们会学(xué)到(dào)中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习(xí)或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前(qián)方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强而且都非常(cháng)的(de)有(yǒu)趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让同学满意(yì)的(de)优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开(kāi)设(shè)的重头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实(shí)是跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病(bìng)人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施(shī)的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们(men)想(xiǎng)象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括肢体语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理(lǐ)学(xué)，这(zhè)四门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习(xí)，看看(kàn)医(yī)生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的(de)病(bìng)例要(yào)主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护(hù)理病历(lì)；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术(shù)及外(wài)伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般手术病(bìng)人术后通常会出现的(de)症状有疼(téng)痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关(guān)心的(de)问题是，如(rú)何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食(shí)物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者的术(shù)后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等(děng)等，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的(de)对象是病人(rén)，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出(chū)了(le)问(wèn)题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查(chá)，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血(xuè)制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体(tǐ)负(fù)责(zé)，还要(yào)对自(zì)己的学业(yè)负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的学生(shēng)又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你(nǐ)讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多(duō)问，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟(shú)悉的病(bìng)症(zhèng)或(huò)操作，晚上(shàng)回(huí)来查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉(mài)，这对知识的(de)理(lǐ)解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为(wèi)此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事(shì)这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来(lái)越受到人(rén)们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对(duì)于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好(hǎo)坏就(jiù)可以看出(chū)这(zhè)个(gè)医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么(me)如何(hé)学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也(yě)应该课(kè)外(wài)多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握(wò)机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面(miàn)比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让(ràng)病人有一个(gè)好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为(wèi)大(dà)家都知(zhī)道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几个月都没有休息，那(nà)么这(zhè)个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精(jīng)神(shén)，在(zài)集(jí)体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心态(tài)，好好学(xué)习(xí)专业的(de)护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为什(shén)么选择(zé)了这个专业？是(shì)对(duì)护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学(xué)、外(wài)科(kē)护(hù)理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护(hù)理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学(xué)环(huán)节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的(de)数(shù)量远远(yuǎn)不够，医(yī)护(hù)比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国际医(yī)疗市场对(duì)护理(lǐ)人(rén)员(yuán)的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地摆在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。