张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研(yán)导师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的业(yè)务(wù)范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到(dào)了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌之前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的优势以及(jí)出(chū)众的(de)口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报(bào)考建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就是(shì)在(zài)享受着传播的(de)红利(lì)，吃(chī)着传播(bō)的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后(hòu)，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万(wàn)元。教育(yù)部(bù)的(de)发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

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中国教育(yù)报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名(míng)批(pī)评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月(yuè)22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业(yè)知识后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生(shēng)存(cún)问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)只是(shì)从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的(de)言论可(kě)能存在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给更多(duō)的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学(xué)生的(de)自身(shēn)实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他(tā)的(de)认知很大程度上停留在(zài)书(shū)本知(zhī)识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了(le)这件事，发(fā)现了这件事存(cún)在(zài)困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要(yào)去(qù)完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢(huān)的(de)东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现(xiàn)实(shí)绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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