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  12月(yuè)4~6号,继续教育学院院(yuàn)长叶勇(yǒng)一行赴成(chéng)都多所高(gāo)校调研学习。

  调研组检查了(le)四(sì)川(chuān)交通(tōng)职业技(jì)术学(xué)院、四川交(jiāo)通运输学校2个函授教学(xué)点的面授工作,并调研(yán)学习了函授(shòu)点所在学校和成都中医药大(dà)学继(jì)续教育(yù)工作(zuò)的成功经验。

  四川交通(tōng)职业(yè)技术(shù)学院是全国高职院校前(qián)50强、四川省前三强,具有极(jí)强的行业(yè)特色与办(bàn)学实力,也是我校(xiào)最早(zǎo)一批校(xiào)外(wài)成人教育函授站。

  四(sì)川省交通运输职业学(xué)校是我校在四川设立(lì)的两个(gè)函授站之(zhī)一,10多(duō)年来,一直与(yǔ)我校(xiào)合作(zuò)开展(zhǎn)成人(rén)学历(lì)教育专科层次的(de)人才培公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代养。

  在两所合作院校,大(dà)家就学历继续教育的教(jiào)学模式(shì)、教学(xué)管(guǎn)理改革(gé)进行了深(shēn)入(rù)探(tàn)讨,共同(tóng)分(fēn)析了当前学(xué)历(lì)和非学历继续教(jiào)育所面临(lín)的问题,讨论了继续教(jiào)育未(wèi)来的发(fā)展方向,并就如(rú)何拓展非学历培训的市场、提(tí)高培训(xùn)质量、资源共享等方(fāng)面达成了合(hé)作意向(xiàng)。

  在成都中医药(yào)大学,调(diào)研组(zǔ)一(yī)行了解了该校如何(hé)发挥全国双一流学校学(xué)科专业优势,通过设置(zhì)中医(yī)学(xué)、护理(lǐ)学、营养食品与(yǔ)健康(kāng)等(děng)专业性极强(qiáng)的专业,通过(guò)在全省各(gè)地(dì)市(shì)州(zhōu)全覆盖设立函授(shòu)点,通过先(xiān)进的教(jiào)学(xué)管理模式、教学质量保障措施,拓展学历继续教育市场,确保(bǎo)近三年录取规模(mó)近万(wàn)人的有效做法。

  交流中,双(shuāng)方还共同分析了(le)学历和非学历继续教(jiào)育面临的生源下(xià)降、培训市场(chǎng)竞争(zhēng)日(rì)趋(qū)激(jī)烈等新的(de)发展(zhǎn)形势,讨(tǎo)论(lùn)了继续教育如(rú)何支持高校“双一流”建(jiàn)设、“新工科”“新医(yī)科”建设,如何(hé)准确定位和未来发展思路等问题(tí)。

重(zhòng)庆交通大学继续(xù)教育学院的介绍(shào)

  继续教育学(xué)院是重庆交通大学负责学历教(jiào)育与非学历教育管(guǎn)理的二级教学机构。

  学院有在岗(gǎng)教职(zhí)兆唤(huàn)工59人,有中(zhōng)级以上专业技(jì)术职(zhí)务人员38人,其中副高(gāo)级以昌如上(shàng)职称12人(rén),具有较强(qiáng)的师资(zī)力量(liàng)。

  学院已拥有函授、自考、成(chéng)人脱产和岗位培训(xùn)等(děng)多种办(bàn)学形式。<公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代/p>

  其中(zhōng),继续教育(yù)中(zhōng)的学历教育(yù)分布15个省、市;各(gè)类(lèi)各(gè)族迅凯层次(cì)专业方(fāng)向50多个;岗位(wèi)培训拥有全国20多(duō)个省、市的办学网点。

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