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  高考,全(quán)称为“普通高(gāo)等学校招生(shēng)全(quán)国统一考试”,基(jī)本上是(shì)社会(huì)中所有人员期待成才的(de)一(yī)种现实(shí)性必备途径(jìng),其价值意义无异于古代(dài)封建时期的(de)科举取仕一(yī)般(bān),是所有社会学(xué)子(zi)登(dēng)上高等知(zhī)识殿堂的必经(jīng)途径,社会中称(chēng)之(zhī)为“全日制”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

  而自考,通称(chēng)为“高等教育自学(xué)考试”,从1981年正式开考以(yǐ)来,由于学习(xí)方式的(de)开放性特点,以及(jí)理论知识的完备性要(yào)求,而广(guǎng)受专(zhuān)科学生以及社会励(lì)志(zhì)改变命运人士的欢迎。

  自考(kǎo)就是那(nà)一扇(shàn)重新让为你打(dǎ)开的窗。

  01、自考(kǎo)是高考的重要(yào)补充手段(duàn)

  普通高等(děng)教育是社会正常化教育机制模式(shì);

  而(ér)继续教育则是社会中在职人(rén)员追求上进的(de)最有(yǒu)效(xiào)手段,自考作为继续教育的先行者(zhě),起(qǐ)到了对于高(gāo)考制度最实(shí)际(jì)的补充(chōng)作用(yòng)。

  自考人群主体(tǐ)基本(běn)上面向的是大(dà)中(zhōng)专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如(rú)意(yì)以及期待(dài)“知识改(gǎi)变命运”的群体,对(duì)于这一类人(rén),自考能让(ràng)其对于社会(自旋量子数计算公式各符号含义,自旋量子数如何计算huì)的学术追求(qiú)重新回到正常轨道,让(ràng)他们自身的价(jià)值能(néng)获得主(zhǔ)流(liú)社会(huì)的(de)强烈肯定,符(fú)合现代化建(jiàn)设所(suǒ)需的价值观和知识体系。

  02、对比高考,自考具开放(fàng)性特(tè)色

  自考(kǎo)生学习方(fāng)式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值,更(gèng)有其开放性模(mó)式兼容特色,受到社会中各类求学人士(shì)的(de)广泛(fàn)欢(huān)迎(yíng)。

  高考,尽(jǐn)管参考人数(shù)较多,浩浩荡荡(dàng),然而其(qí)自身群体多集中于18岁左右的(de)高(gāo)中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届(jiè)生,很难照顾到其他求学人群的学习(xí)需求(qiú),而且一考定(dìng)终身模式,多少年来(lái)一直受到教育界(jiè),各界有影(yǐng)响人士对(duì)于其合理性的质疑,因(yīn)此自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩,我们应该为自考感(gǎn)到自豪。

  什么是自考本科?

  自考本科是(shì)高等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试本科的简称(chēng),自考本(běn)科是我国基本高(gāo)等教育制度之一,成(chéng)绩合格后由主考学校和(hé)高等教育自学考(kǎo)试委员会联合颁发大学(xué)毕业证书,国(guó)家承(chéng)认学历(lì),学信网可查,符合条件者由主(zhǔ)考大学授予学士学位(wèi)。

  获得自(zì)考本科学(xué)历,根据国家教育部1988年15号(hào)文(wén)件,享受(shòu)普(pǔ)通高等(děng)教(jiào)育毕业证书相(xiāng)同的法律效力。

  很多(duō)单位为什么不承认自考本科原因(yīn):很多用人单位会觉得自(zì)考本科(kē)是(shì)靠自(zì)学出来的,并没有通过专(zhuān)业的学(xué)习,怀(huái)疑个人能力,所(suǒ)以不承认(rèn)。

  自考学(xué)历找(zhǎo)工作会(huì)被拒绝吗(ma)其(qí)实没有肯(kěn)定的(de)答案,有的人会因为(wèi)自(zì)考本科找到好工作,也有的单位不认(rèn)可自考本科(kē),在招聘的时候(hòu)经常说只(zhǐ)招统招生(shēng)。

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