张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立了(le)专门的公司，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大(dà)互联(lián)网平(píng)台风(fēng)起云(yún)涌之(zhī)前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多(duō)次(cì)引起争议(yì)。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸三公分是多少厘米 三公分是多少毫米了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时(shí)兴(xīng)起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人(rén)中，八(bā)成没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红(hóng)言(yán)论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学(xué)生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些(xiē)话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识(shí)和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能不能持(chí)续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的(de)最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多(duō)的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一(yī)定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个(gè)学生，他的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识，他的(de)思想层级和社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者(zhě)是对(duì)他未来(lái)真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发(fā)现了这件事(shì)存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对(duì)不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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