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幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼(yòu)儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班(bān)幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为目的(de)的(de)话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的进餐习(xí)惯退步(bù)了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们(men)自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在(zài)的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什么(me)，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要(yào)安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们(men)都说了(le)自(zì)己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗优(yōu)点都是值(zhí)得我们学(中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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