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  高考小说标题的作用(yòng)的(de)答(dá)题模式,小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式(shì)和(hé)例题是小(xiǎo)说标题的作用:情(qíng)节上,点明中(zhōng)心事件(jiàn)或关键人、物,成为(wèi)全文(wén)的线索;人物(wù)上,突出人(rén)物(wù)形象或品质;主题上(shàng),揭示(暗示)主旨;表达上,比喻象征的运用,形象而(ér)又有(yǒu)生动,吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣的。

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高考小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题模式,小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式和例题

  小说标题的作用:情节上,点明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物(wù),成为(wèi)全文的线索;

  人物上,突出人物形象(xiàng)或品质;

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表(biǎo)达上,比(bǐ)喻象征的运(yùn)用,形(xíng)象而又有生动(dòng),吸引读者的阅读兴趣。

  文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一线索展开,使文章结构(gòu)完整严谨。

七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米>  文章的写作线索大致可分为(wèi)六大类:人、事(shì)、物、时、空、情。

  和(hé)题目相(xiāng)关的(de)主要有两(liǎng)类:物、情(qíng)。

  奠定感情基(jī)调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

  物:以某物为线索(suǒ)。

  情:以谁对谁的什(shén)么之情为线(xiàn)索。

  判定标准:标题(tí)中出现具体事物、或具(jù)体(tǐ)情(qíng)感,就(jiù)答(dá)这一点(diǎn)。

  1、点明了(le)本文的写作(zuò)线索(suǒ)。

  2、指出线索(suǒ)是什么(me):以什么(me)为(wèi)线索。

  3、指出线索带(dài)来(lái)的结构(gòu)作(zuò)用:贯穿全文(wén),使文章结构完(wán)整(zhěng)。

小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用的答题模式(shì)是什么?

  小(xiǎo)说(shuō)标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层义:(词语的含义(yì),概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义(yì):(引(yǐn)申义、比喻义、象征义(yì));人物与人物的关系(xì)(表明人物性格、表明(míng)作者(zhě)的情感与(yǔ)态度);主旨与主旨的关系(xì)(点(diǎn)明、揭示)。

  标(biāo)题的作用(yòng)的答题格式:

  1、分析禅卜旁标(biāo)题字(zì)词。

  就是从理解文章标题关(guān)键词的本义(yì),字(zì)面(miàn)义入手,联系文章内容(róng),得出(chū)标题的深层含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从(cóng)理(lǐ)解文(wén)章(zhāng)标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理(lǐ)解(jiě)标(biāo)题的含义(yì)或作用。

  3、看内容(róng)主旨。

  从(cóng)文章(zhāng)的写作内容,作(zuò)者感情,主题(tí)思(sī)想入手(shǒu),分析(xī)标(biāo)题(tí)揭示(shì)的思(sī)想内容(róng)。

  标(biāo)题(tí)的常(cháng)见(jiàn)作用(yòng):

  1、概括文章的主要内容(róng)。

  2、作为文章线(xiàn)索(suǒ)(文章(zhāng)情(qíng)节围绕(rào)这一线索展开)。

  3、作者感情(qíng)的(de)出发点。

  4、具(jù)有(yǒu)象征(zhēng)意义(yì)。

  5、语带双关弊枯。

  6、是(shì)全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米

  表明写作对象(xiàng);关联主要情节;贯穿全文(wén)线索;透露情感主旨。

  此(cǐ)外还有作用:寓意含蓄,引(yǐn)人深思(sī);制贺橡造悬念,激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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