朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句(jù)好段(duàn)摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在(zài)日本东北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　接下来分享朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)1亿等于多少万鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清(qīng)国留学(xué)生在(zài)东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学(xué);大而言之(zhī)，是为学(xué)术，就是(shì)希望新(xīn)的医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并(bìng)未出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)了(le)作者对(duì)藤野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)1亿等于多少万况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了作者对(duì)辛亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失(shī)望和(hé)不(bù)满，从而也觉(jué)得无法报答(dá)藤(téng)野先生(shēng)对自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔(bǐ)调更(gèng)加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会(huì)干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一(yī)封很厚的信，拆开(kāi)看时，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看一片都有(yǒu)的(de)，但在(zài)我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中(zhōng)国(guó)来，我看见(jiàn)那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别(bié)寻(xún)相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救(jiù)民真理的理想，去日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格(gé)为仙台(tái)医学(xué)专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义(yì)影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并(bìng)不如此，他对(duì)来(lái)自(zì)弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护(hù)，并以自(zì)己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这(zhè)1亿等于多少万篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦(shà)门大学任教，作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于同年(nián)十二(èr)月出(chū)版的《莽(mǎng)原(yuán)》半(bàn)月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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