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　　一年级语文(wén)一类(lèi)字是课本中写(xiě)在田字格里的，要求会写、会读、会h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称注音、会组词(cí)、会写(xiě)笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的一门重点(diǎn)教学科(kē)目，其教学的(de)内容(róng)是语(yǔ)言文化(huà)，其运行的(de)形式(shì)也是语言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他(tā)学科(kē)和科(kē)学的基础，也是一门重要(yào)的人文社会科学，是(shì)人们(men)相(xiāng)互交流思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一(yī)类字(zì)和二(èr)类字(zì)是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句(jù)、会(huì)应(yīng)用于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排(pái)是：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时(shí)会读，其他知识不要求全(quán)体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分层教学(xué)时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课(kè)本中的编排(pái)是：课(kè)文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字的学(xué)习和巩固(gù)

　　学生除了知道(dào)这个(gè)字(zì)的结构，正(zhèng)确的(de)笔顺(shùn)，一共(gòng)有多少笔画，还(hái)能(néng)写出注音(yīn)……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字(zì)形和字义(yì)。

　　老师和家长可以在孩子们掌握(wò)之(zhī)后，进行听(tīng)写或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读(dú)课(kè)文、读句子的过拦氏空程(chéng)中认识这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样(yàng)的(de)语境中使用，而不(bù)是单独的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样(yàng)效果(guǒ)是非常低下的，而核(hé)游且还(hái)是容易错，就(jiù)是很(hěn)多(duō)学生(shēng)会(huì)写这(zhè)个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又不(bù)会了的(de)主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字(zì)拿出来(lái)写在纸上(shàng)，这个字上面的注音(yīn)，则需要(yào)孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全(quán)部(bù)正确(què)，孩(hái)子(zi)对这些字应该(gāi)是认(rèn)识，这(zhè)只是初步的(de)学习，在(zài)认识的(de)基础上要(yào)理解(jiě)这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握(wò)这个生字在(zài)本课(kè)的(de)读音，还要掌握它(tā)的(de)其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认(rèn)字表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除了认字(zì)表、写字表(biǎo)之外，还(hái)有词语表，我们可以好(hǎo)好利用(yòng)起来。

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