高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题(tí)是小(xiǎo)说标题的作用：情节(jié)上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的(de)线索；人物上(shàng)，突出人物形象或品质；主题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上(shàng)，比喻象征的运用(yòng)，形(xíng)象而又(yòu)有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的(de)作用(yòng)的答题模式(shì)，小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题模式(shì)和例题

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用：情(qíng)节上，点明中心(xīn)事件或关键人(rén)、物，成(chéng)为全(quán)文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运(yùn)用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结构完(wán)整严谨。

　　文(wén)章的(de)写作(zuò)线索大致可分(fēn)为六大类(lèi)：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现(xiàn)具体事(shì)物(wù)、或具体(tǐ)情(qíng)感(gǎn)，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写作线(xi爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语àn)索(suǒ)。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索带来的(de)结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用(yòng)答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的(de)表层义(yì)：（词语(yǔ)的含义(yì)，概括内(nèi)容(róng)，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含(hán)义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物的关系（表(biǎo)明人物(wù)性格、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的(de)关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词(cí)。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章(zhāng)标题关(guān)键词(cí)的(de)本(běn)义，字面义入手，联(lián)系(xì)文章(zhāng)内容，得出标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文(wén)章标题的修(xiū)辞手法入手，联系文(wén)章的人物(wù)形象(xiàng)及隐(yǐn)含的情感(gǎn)来理(lǐ)解标题的含义或(huò)作用。

　　爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写(xiě)作内容，作(zuò)者感情(qíng)，主题思想入(rù)手(shǒu)，分析标(biāo)题揭示的思想内(nèi)容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围绕(rào)这(zhè)一线(xiàn)索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主要情节(jié)；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄(xù)，引人深思(sī)；制贺(hè)橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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