小说中反复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果答题格式是反复的作用和表达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而(ér)又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根(gēn)据(jù)表达需要，有意让句子或词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某种意(yì)思，突出某种情感，特意(yì)重复使(shǐ)用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行(xíng)为，连续两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一词(cí)语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在(zài)沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对(duì)政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安(ān)排的(de)需要，要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是(shì)这样的(de)！月(yuè)亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来(lái)是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次(cì)反复(fù)使用(yòng)“原来是这样的”，表明了(le)香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(sh绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多: 24px;'>绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多ī)歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真傻，真的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心(xīn)情(qíng)，同时(shí)也(yě)反映鲁镇上的(de)人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国(guó)劳(láo)动妇(fù)女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的(de)作(zuò)用答题格式(shì)

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下，层次清晰(xī);多(duō)次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自(zì)问自答，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物(wù)特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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