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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容(róng)都(dōu)有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活(huó)的(de)共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈(tán)话时(shí)也(yě)可以渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子(zi)们(men)早(zǎo)上回园的情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人物(wù)和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱(ài)的(de)动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分(fēn)享(xiǎng)一下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都(dōu)各(gè)有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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