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　　初中生幽默诵(sòng)读

　　语文学习很重要的一(yī)点就是张扬个性。

　　背书，不必总是(shì)一本(běn)正经，搞得挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默些(xiē)，放开点，没问题。

　　比如(rú)你(nǐ)可以发狠似的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以(yǐ)悲痛欲绝，泣不成声似(shì)的复述。

　　你还可以得(dé)意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人(rén)不(bù)一定在你面前);你(nǐ)亦可神秘(mì)兮兮(xī)，低声细语(yǔ)地(dì)仿(fǎng)佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细(xì)胞有多(duō)少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一种方法，但却是经常用(yòng)的，很(hěn)管(guǎn)用的(de)。

　　使用此法(fǎ)的前提是默(mò)读理解，先把每一(yī)句(jù)话(huà)读懂，领悟整(zhěng)段或整(zhěng)篇的意思，在(zài)此基础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成(chéng)了(le)“小和尚念经”! 在理解(jiě)的基础(chǔ)上，就是有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情(qíng)越(yuè)投入越好，喜怒(nù)哀乐随文字流转。

　　如遇(yù)对话形(xíng)式的，不(bù)妨(fáng)一个(gè)人模仿不同角色进行对话，或者与父母、同学分角(jiǎo)色对话(huà)，趣味(wèi)无(wú)穷(qióng)。

　　此法的(de)科(kē)学依据:第一，朗读可以避免现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸(miǎn)默读时容易出现的跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第(dì)二，读(dú)出(chū)声来，可以震动(dòng)大脑(nǎo)皮(pí)层的记忆神经，加快(kuài)记忆速度;第三，可以排除外界(jiè)的一些噪音干扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的(de)情感，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好(hǎo)了，情(qíng)绪(xù)高涨(zhǎng)了，自(zì)然(rán)事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背(bèi)，才能(néng)记得牢(láo)。

　　2.听说临(lín)睡前和早(zǎo)上背(bèi)书效(xiào)果好，捂住耳多读书也(yě)可(kě)以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对(duì)比(bǐ)的方法(fǎ)帮助(zhù)记忆(yì)。

　　4.实(shí)在(zài)记不住，可以抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以将要背的东西编(biān)号(hào)啊，一段一段来，这(zhè)样(yàng)会快(kuài)一(yī)点的，要是(shì)全篇一起反而很慢，另外可(kě)以利用(yòng)奖励的办(bàn)法啊，背好(hǎo)一(yī)段(duàn)就奖励(lì)自(zì)己休(xiū)息一(yī)会，或者吃点什(shén)么的，相信持(chí)之以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自己能考(kǎo)好，想象(xiàng)自己在取得良好的成绩(jì)之后(hòu)，父母高兴(xīng)、别人(rén)赞(zàn)扬的情景，想象为自己而(ér)自豪。

　　想象越生动具体越好。

快(kuài)速背(bèi)书小窍门

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时间段(duàn)背(bèi)诵(sòng)。

　　每(měi)个(gè)学生的具(jù)体情况不同(tóng)，有的学生早上的记忆(yì)力好，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银根(gēn)据自己的实际情况，来选(xuǎn)择适合自(zì)己的(de)背诵时间。

　　这个时(shí)间段可能(néng)也不是特别固(gù)定，学生(shēng)们可以自己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世(shì)有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进(jìn)行背诵，同(tóng)样也可以起到事(shì)半功倍的作用(yòng)。

　　比如在(zài)背诵语文课文的时候，学生可(kě)以先记住一些关键没和肢的(de)词句，再根(gēn)据这些词句(jù)进行串联。

　　这(zhè)样的背(bèi)诵方式，不仅能够提高(gāo)效(xiào)率，还可以帮助学生边理(lǐ)解边背诵，牢(láo)牢掌握住其中的(de)内容，而不是为了背(bèi)而背。

　　4.背书的(de)时(shí)候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是文科一些段落(luò)比较冗长的内(nèi)容(róng)，我们常(cháng)常需要(yào)采(cǎi)取分(fēn)段背(bèi)诵的方式。

　　那(nà)么把其中的(de)一些关键信息(xī)，比(bǐ)如：时间信息、逻辑信(xìn)息，还有易错(cuò)难记的(de)知识(shí)点，边读(dú)的时(shí)候(hòu)边画下来(lái)。

　　就有利于我们(men)通过理解的方式，加速背诵(sòng)的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想(xiǎng)关(guān)键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于(yú)前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往(wǎng)是知识背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试不(bù)用(yòng)原话，而是自己(jǐ)的(de)语言，将背诵的内容描(miáo)述出来。

　　这(zhè)个过程，既(jì)是(shì)检验你(nǐ)的(de)背诵(sòng)结果，也是检(jiǎn)验你是否真正的(de)理(lǐ)解了这一(yī)段知识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相关知识(shí)的你(nǐ)能够写出(chū)来的答案(现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸àn)。

　　比如(rú)，考试中让你描述背过的古诗里描述的是一段(duàn)怎样(yàng)的场(chǎng)景，这个时候往往你(nǐ)就能(néng)感(gǎn)到得心应手(shǒu)。

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