认真地还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地是认(rèn)真(zhēn)的和(hé)认真(zhēn)地的区别在于(yú)用法不同，认真“的(de)”后(hòu)面接名(míng)词的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作业(yè)，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的和(hé)认真地(dì)的区别(你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名bié)在于用法不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏(tà)实(shí)认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什(shén)你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要(yào)三(sān)心二意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真(zhēn)讨(tǎo)论并(bìng)且一致通过了(le)决议。

认(rèn)真地还(hái)是认(rèn)真的(de)写(xiě)作业，哪(nǎ)个(gè)是正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地(dì)是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它(tā)前面(miàn)的词和词(cí)组(zǔ)构成一种(zhǒng)特有形式来为它后面的动词(cí)服宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认(rèn)真真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面的词构成(chéng)一种(zhǒng)固有(yǒu)的“的字结构”形(xíng)式来修(xiū)饰、限制和说明后面的名(míng)词或并首代词，使前后(hòu)构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成(chéng)的这(zhè)所学校(xiào)就是残疾(jí)人培训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得”为(wèi)结构助词(cí)时(shí)，必须用在(zài)动词或形容词之后，带着它后(hòu)面的词语(yǔ)为其前的动词或形容词服务(wù)，即作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚；白得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的(de)“得”便为补(bǔ)语的标志，应(yīng)读de。

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