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大学(xué)专业分流什么意思(sī)啊,什么叫大学专业分(fēn)流

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  扩展资料(liào)很多高校拓宽了(le)招生口径,有些(xiē)是(shì)按大类招(zhāo)生,也有(yǒu)一些(xiē)是将多个不同大类专业整合在一起招生的。

  这些按宽(kuān)口(kǒu)径招(zhāo)收的学生,入校后,前期接受共通的.基础教育,后期(qī)可按照高校的相关规(guī)定在招生专业所涵(hán)盖的专业和专业(yè)方向中(zhōng)再做进一步的专业选(xuǎn)择,也(yě)叫专业分流,以实(shí)现专业教育。

大学分流(liú)是什(shén)么(me)意思

  大学的分流主要就是先按照(zhào)学(xué)科的总类或(huò)者大类进(jìn)行招生,也(yě)就是(shì)高校(xiào)里比较相近(jìn)或者相(xiāng)同的学科门(mén)类,或者是通院系进行的专业合并(bìng),轿圆(yuán)扰以此进行招生(shēng),而在(zài)学生入校以后,经过1—2年的基础(chǔ)培养(yǎng)以后,在根据兴趣和双向选择的原则从(cóng)而进行(xíng)专(zhuān)业分(fēn)流(liú)。

  

扩展资料

     提高效率。

  一般按照“大类(lèi)招生培养”主要就是可以克服由于专业分(fēn)化过(guò)细造成比较分散(sàn)的(de)局面,还可以更好的发挥(huī)出院系在(zài)教(jiào)学的过(guò)程中(zhōng)相(xiāng)关作用(yòng),以(yǐ)及有利(lì)于师(shī)资方面和设备方面的资源能够(gòu)得到有效合理的安排,从而可(kě)以做到提高该(gāi)院校(xiào)的腔带整体的(de)办学(xué)效益(yì)。

     培(péi)养人(rén)才。

  在(zài)提高效率的前提就(jiù)是培养人才,如果学院从(cóng)“宽(kuān)口径、厚基础”的培养要求出(chū)发(fā),不进可(kě)以将(jiāng)专业(yè)的.覆盖性扩(kuò)大,还能创造新(xīn)的(de)学科和课(kè)程体系,从而达到一种优(yōu)化人才的(de)培(péi)养模(mó)式,尤(yóu)其是在当下的经济(jì)时闭(bì)旦代中,社会需要的就是各种人才能够具备创(chuàng)新(xīn)意(yì)识和能力的存在,最重(zhòng)要的就是能够有效的解决(jué)学生整体科目成绩和整体素(sù)质(zhì)参差(chà)不齐的(de)情况(kuàng),从而创(chuàng)造现下的平衡状态。

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