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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的(de)例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特(tè)，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的(de)说明(míng)方(fāng)法能(néng)够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地(dì)说明事物的……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以采用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人(rén)不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。