幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的(de)内(nèi)容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了(le)，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们(men)自(zì)己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回(huí)园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识(shí)问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片人物和(hé)他(tā)们所(suǒ)在(zài)的动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和旁边(biān)的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪(nǎ)东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画(huà)人(rén)物(wù)很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得(dé)我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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