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女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是(shì)医(yī)学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程以及怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(ché女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作ng)的，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业(yè)还(hái)是挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的(de)就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列(liè)为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这个(gè)专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业(yè)的(de)大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外(wài)就是你必须要是(shì)一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比较细(xì)心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课(kè)的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容(róng)易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推(tuī)断(duàn)是(shì)怎样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习(xí)的(de)困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住(zhù)每一步(bù)发(fā)生的器官以及发生的(de)条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而(ér)且(qiě)完(wán)整(zhěng)非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相(xiāng)对容(róng)易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词(cí)整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让(ràng)人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目的无(wú)关(guān)，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不(bù)符合用药目(mù)的(de)，就成了对用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的(de)理(lǐ)念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在临(lín)床传授(shòu)给患(huàn)者，对自(zì)己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的(de)时候，按压(yā)或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时(shí)候(hòu)，也可(kě)以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，原则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外(wài)，护理学(xué)院开设(shè)的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基(jī)础课一(yī)样的(de)，让(ràng)人丝(sī)毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种表单，如女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实(shí)施(shī)的各(gè)种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于刚(gāng)入院(yuàn)的(de)患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体(tǐ)语言(yán)、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的(de)时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完(wán)全不能自理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会(huì)、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每周一(yī)次(cì)临床见习的机会，大致内容是(shì)上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过(guò)的病(bìng)例(lì)，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很实用(yòng)的。女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作p>

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外伤患(huàn)者的(de)护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护(hù)理包(bāo)括术前(qián)护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出(chū)院(yuàn)指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部分，像一(yī)般手术病人(rén)术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来(lái)判(pàn)断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据(jù)患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比较关心(xīn)的(de)问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动(dòng)、翻(fān)身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理实(shí)习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护(hù)士老师(shī)从(cóng)事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不(bù)是(shì)机器(qì)，而是一个(gè)个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格(gé)遵守医院(yuàn)制(zhì)定的(de)各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上(shàng)心，多(duō)学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来越独立(lì)自主，很多人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护(hù)理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这个行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们(men)的(de)青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护(hù)理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的(de)医疗水平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何(hé)发展成为整个医疗工作的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是(shì)最主要的还是自(zì)己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因(yīn)为知识(shí)是必(bì)须运用(yòng)到临床的(de)，有时候(hòu)知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技(jì)能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人(rén)有(yǒu)一个好的心情，这才(cái)符(fú)合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人(rén)利(lì)益不(bù)冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择(zé)学习(xí)氛(fēn)围浓(nóng)厚(hòu)的学(xué)校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还(hái)是(shì)自己的(de)心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识(shí)，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个专业？是(shì)对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知(zhī)识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学(xué)、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括(kuò)临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国(guó)卫(wèi)生人(rén)才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院(yuàn)的医生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医(yī)生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与(yǔ)发达(dá)国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力(lì)资(zī)源公司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准中国。