句(jù)式杂糅什么(me)意思怎么判断(duàn)出(chū)来，句(jù)式杂糅是啥意思(sī)是句(jù)型(xíng)混杂(zá)的意(yì)思是：把两个句子放在一(yī)个句子应该结束的地(dì)方(fāng)的。

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句式杂糅什么意思怎么判断出来，句(jù)式(shì)杂糅是啥(shá)意思

　　当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍前后交叉错(cuò)乱，句式结构混乱，形成组合句(jù)。

　　下面是小编(biān)的(de)细节，让我(wǒ)们来看看吧！

　　将两种不(bù)同的句(jù)法(fǎ)结构(gòu)混合(hé)在一个表达(dá)式中，会造成句子(zi)结构的混(hùn)乱和(hé)语义上的纠(jiū)结，这就是所(suǒ)谓的杂合。

　　句型的混杂也被称为(wèi)结(jié)构混乱。

　　换言之，几个结(jié)构或意义被组(zǔ)合在一(yī)个句子中，使句子结构混乱，意思不(bù)清。

　　（在表(biǎo)达时，你要同时使用这个句型(xíng)和那个句(jù)型。

　　因此，可(kě)以说这两种句型是组合在一起的，而半转现(xiàn)象是句型(xíng)的混合。

　　）

　　1不(bù)难看出，这个(gè)明显错误的(de)案(àn)件迟(chí)迟(chí)得不(bù)到(dào)公正判决的(de)根本原(yu当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍án)因，是党的作风没有犯(fàn)任(rèn)何错(cuò)误。

　　分析：后一(yī)条款(kuǎn)是“根本(běn)原因(yīn)是(shì)党风(fēng)不正(zhèng)”和“党风不作(zuò)恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教职员(yuán)工外，清华大学等15年历史的(de)大学的师生和科技工作者也参加(jiā)了(le)培训班。

　　而清华(huá)大学的师生(shēng)和科(kē)技工(gōng)作者也参与了这(zhè)项研究，修改了时间，删(shān)除了其中一项。

　　语言疾病(bìng)的类(lèi)型(xíng)往往表现为句型组合

　　1有(yǒu)时作者想用这(zhè)种结构，有时他想用那种(zhǒng)结(jié)构(gòu)。

　　因(yīn)此，这两种结构都(dōu)被(bèi)使(shǐ)用。

　　2虽然(rán)一个句子的结构(gòu)是(shì)完整的(de)，但它的最后(hòu)一部分被用(yòng)作另(lìng)一个句子的(de)开头。

　　三(sān)。

　　中途，易哲说(shuō)了一半(bàn)时(shí)间，突然又开始了新(xīn)的事业，开始了新的一句话。

　　4反客(kè)观(guān)主义是指用句子(zi)前半句主语以外的成分作为后半句的主语，从而引起(qǐ)纠(jiū)结。

　　判断句型是否(fǒu)混(hùn)杂，最基本的方法(fǎ)就是梳(shū)理(lǐ)主体，看搭(dā)配是否有问题

什么(me)是句式杂糅呢(ne)?

　　把两种不同的句(jù)法结构(gòu)混杂在一个(gè)表达式中，结果造成语(yǔ)句(jù)结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫(jiào)杂糅(róu)。

　　句式杂糅(róu)又(yòu)称(chēng)为结构混乱(luàn)。

　　即(jí)把几种结构或几个意思硬凑(còu)在一个句子里，使句子结(jié)构混乱表意(yì)不明(míng)。

　　（表达(dá)时(shí)因既想用这(zhè)种句式，又(yòu)想用那种(zhǒng)句式，结果造成将两种(zhǒng)句式放在一起说，半截转向(xiàng)的(de)现象，就(jiù)是句式杂(zá)糅。

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　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时(shí)而要(yào)用这种(zhǒng)结构，时而要(yào)用那种结构，结果两种结构都用了(le)。

　　【例】一(yī)切(qiè)事(shì)物的发展都是有起有伏(fú)、波(bō)浪式前(qián)进的，这是(shì)由于(yú)事(shì)物的内部矛盾以及自然和闭则社会的种种外因(yīn)影响所(suǒ)决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的(de)结果”和“……所决定的(de)”两个结构(gòu)套用在一起形成(chéng)句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话的结构已经完整，却把(bǎ)咐(fù)态高衡尺他的最后一(yī)部分用做另(lìng)一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　当兵至少要当几年才可以退伍呢，当兵至少当几年才能退伍一句话说了一(yī)半，忽然(rán)另起(qǐ)炉灶，重(zhòng)来(lái)一(yī)句(jù)。

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