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　　上海(hǎi)四大是指：上(shàng)海(hǎi)市民办华(huá)育中学、上海民(mín)办兰(lán)生复旦中学、上海外国语大学(xué)附(fù)属外国语学校、上海(hǎi)市市北初级中学等四(sì)校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张(zhāng)江集(jí)团学校(xiào)、进华(huá)中(zhōng)学、存志中学(xué)、新华初级(jí)中(zhōng)学(xué)、上海市世界外国语中(zhōng)学、华二初级中学、立达(dá)中学等八(bā)校。

　　扩展资(zī)料华育中学的前(qián)身(shēn)是上(shàng)海中(zhōng)学初中(zhōng)部，90年(nián)代上海的'初中(zhōng)高中分(fēn)离以后，上海中学与华泾实业联(lián)合(hé)在(zài)1999年建立了华育中(zhōng)学，华育的师资力量、管理方式(shì)、教学方式(shì)，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一(yī)所(suǒ)可(kě)跨区招三万日元等于多少人民币多少生的民办寄宿制初(chū)级中学(xué)，为复(fù)旦附中的(de)初中(zhōng)教学基地。

上海高中四大名(míng)校八(bā)大金刚(gāng)是什么

　　 上海四大名校是指上(shàng)海中(zhōng)学、华师(shī)大二附中、复旦附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学(x三万日元等于多少人民币多少ué)校是上海高中里顶(dǐng)尖(jiān)教育资源(yuán)的(de)代表。

　　 八(bā)大金刚指的(de)是南洋模范中学（徐汇）、建平中学(xué)（浦李(lǐ)顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行(xíng)）、控江(jiāng)中学(xué)（杨浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是(shì)坊间的(de)一种说(shuō)法而(ér)已，各区县(xiàn)依然还拥有一些非(fēi)常(cháng)出(chū)名的高(gāo)中，比如(rú)浦东的进才中(zhōng)学，静安的市(shì)西中(zhōng)学、徐汇的(de)位(wèi)育中学(xué)、宝山(shān)的(de)行知(zhī)中学等。

　　 还(hái)有“一个神仙”为上外(wài)附中（虹口(kǒu)区）,因上外(wài)附中(zhōng)几乎不对(duì)外乎(hū)大(dà)区(qū)招生(shēng)，在上海中考(kǎo)中，我(wǒ)们一般都不会讨论这(zhè)所学校(xiào)，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中是根据(jù)《国务院关于基础教育改革与发展决定》中各地建设(shè)一批实施素质教育的示范性普(pǔ)通高中(zhōng)以(yǐ)及全国高中(zhōng)教育工作会议的精神，上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式(shì)启动建设的(de)。

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范性高中(zhōng)第(dì)一批有上(shàng)海中(zhōng)学、复(fù)旦大学(xué)附属中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)交(jiāo)通(tōng)大学(xué)附属(shǔ)中(zhōng)学、华东师范大学(xué)第(dì)二附属中学、上(shàng)海师范大学附属中(zhōng)学、大同(tóng)中学、格致中学、上海外(wài)国(guó)语大学附属大境中学(xué)、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延(yán)安中(zhōng)学、上海市第三女子中学、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级(jí)中学、市北中学(xué)、新(xīn)中中学、复兴高(gāo)级中(zhōng)学、华东师范(fàn)大学第(dì)一附属(shǔ)中学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中学、行(xíng)知中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月正式启动上海市实验性示范性高(gāo)中(zhōng)建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性(xìng)示范性高(gāo)中(zhōng)建设(shè)取(qǔ)得(dé)新进展。

　　 实(shí)验(yàn)性示范性高(gāo)中(zhōng)建设(shè)是上海市基础教育现代化的重(zhòng)要(yào)组(zǔ)成部分(fēn)。

　　 建设实(shí)验(yàn)性示范性高(gāo)中，目(mù)的是在于通过促进学校形成依法治校、自我(wǒ)约束、自(zì)主发展的内(nèi)驱机制(zhì)，推动学校不断追求新的发展，形成一支学(xué)校(xiào)教育改革的先锋队，一支(zhī)攻克(kè)素(sù)质(zhì)教育难(nán)题(tí)的(de)攻坚队，对(duì)整个高(gāo)中教(jiào)育和(hé)基础教育(yù)起示范、辐射和引领(lǐng)作用，从而带动(dòng)基础教育的(de)整体发展(zhǎn)与提高，促进本市率先基本实(shí)现教育现代化。

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