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瘦的女孩子是不是容易满足,为什么瘦人的紧呢

瘦的女孩子是不是容易满足,为什么瘦人的紧呢 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表达效(xiào)果,反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用(yòng)和表达效果分别是:一、作用:强调,增强语气或语势的。

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小说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果,反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式

  反复的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗(shī)文(wén)的格(gé)式整齐有序,而(ér)又回环起伏,充满语(yǔ)言美。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲染(rǎn)气(qì)氛,创(chuàng)设意境。

  2、能(néng)突出(chū)景物的特征,使人(rén)如见(jiàn)其形,突(tū)出形象性。

  反复的(de)概念(niàn):

  反复就是根据表达需要,有意让句子或词语重复出现的修辞方法,反(fǎn)复就是(shì)为了强(qiáng)调某(mǒu)种意(yì)思,突(tū)出某种情(qíng)感,特意重复(fù)使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸(tū)显某种感(gǎn)情(qíng)或某(mǒu)种行为(wèi),连续(xù)两次以上使用同一词语(yǔ),达到(dào)强调的目的(de)。

  例瘦的女孩子是不是容易满足,为什么瘦人的紧呢句(jù):沉(chén)默呵(hē),沉默(mò)呵!不在沉默(mò)中爆发(fā),就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达内容或结构安排(pái)的需(xū)要,要连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一个词(cí)组或句子。

  例句:大山原来是这样(yàng)的!月亮原来是这样的!核桃(táo)树原来是这样的!香(xiāng)雪走着(zhe),就像第一次认(rèn)出养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连(lián)续(xù)三(sān)次反复使用“原来是这样的(de)”,表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

  3、语(yǔ)段(duàn)反复:

  此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

  例(lì)句(jù):鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连续(xù)两次(cì)重复(fù)以“我(wǒ)真傻(shǎ),真的”开头的一大段。

  简析:通过反复的强调,一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛苦心情,同时(shí)也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的冷漠,有(yǒu)力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

  反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调(diào)情(qíng)感;承上启下,层次清晰;多次强调(diào),增强感染力。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代(dài)虚,以(yǐ)奇代凡。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等(děng);

  其他(tā)修辞手法及(jí)答(dá)题格(gé)式(shì):

  比喻:化(huà)平淡为生动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象(xiàng)为具(jù)体。

  答(dá)题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

  生(shēng)动形(xíng)象地表现(xiàn)出了(le)……,表达了……情(qíng)感。

  拟人(rén瘦的女孩子是不是容易满足,为什么瘦人的紧呢):化物为(wèi)人,拉近距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自(zì)然(rán):便于(yú)对话,交流情感。

  答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

  生动形(xíng)象地表现出了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中(zhōng),增强(qiáng)气势;叙(xù)事透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对象(xiàng)+特性

  表(biǎo)现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势(shì),加强(qiáng)了(le)感情(qíng)。

  夸张:烘托(tuō)气(qì)氛,增强感染力,增强(qiáng)联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示(shì)。

  反问:加(jiā)强语气,增强语(yǔ)势,表达了(的情(qíng)感),使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  设问:自问(wèn)自答(dá),引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思考,使(shǐ)文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述的(de)道(dào)理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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