相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例现代(dài)教育技术(shù)是相对评价和绝对(duì)评价区别：相(xiāng)对(duì)评(píng)价是在被评(píng)价对(duì)象的群体中(zhōng)建立(lì)基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐一(yī)与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体中每(měi)一成员的(de)相对优势的。

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相对评价和绝对评价区(qū)别举例，相对评价和(hé)绝(jué)对评(píng)价区别举例现代(dài)教育(yù)技术

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相(xiāng)对评(píng)价是在被评价对象的群(qún)体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对(duì)象逐一与基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该(gāi)群体中(zhōng)每一成员的相对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评(pínm开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名g)价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进行比较，确定评价对象达到目(mù)标(biāo)基准绝对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利(lì)用(yòng)相(xiāng)对评价可以(yǐ)了(le)解学(xué)生之间的(de)差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客观，如果评价是准确的(de)，那么(me)评价之(zhī)后，每(měi)个(gè)被评价(jià)者都可以明确自己与客(kè)观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价(jià)和绝对(duì)性评价的(de)区别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的(de)区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称目(mù)标参照性评(píng)价，是用目标参照性测(cè)验对学(xué)生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用常模参照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝对性评(píng)价依据教(jiào)学(xué)目标和教(jiào)材编制试(shì)题(tí)来(lái)测量(liàng)学生(shēng)的学业成绩(jì)，判断(duàn)学(xué)生是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处(chù)做(zuò)唯(wéi)的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是一种外部评价，注重的是目标(biāo)达成(chéng)与否，不考虑(lǜ)个体的相(xiāng)对位(wèi)置(zhì)。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试等。

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