原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不是指离异的(de)。

　　关于原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕以及为(wèi)什(shén)么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕，什(shén)么叫原生(shēng)家庭呢，原生家庭对一个人的影(yǐng)响有哪些(xiē)，离(lí)异(yì)家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱(ài)型抑郁性格表现(xiàn)等问题，小编将为你整理以下(xià)的生活小知识：

原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后(hòu)，在(zài)这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上从对(duì)原生家庭的(de)依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊(zūn)重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长过(guò)程就(jiù)是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的(de)成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了(le)孩(hái)子(zi)心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的(de)父母或(huò)者孩(hái)子，既(jì)然(rán)已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一(yī)年里(lǐ)有个好运(yùn)气，过(guò)好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了(le)这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题(tí)是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑(sù)造有(yǒu)着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和(hé)温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言(yán)：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的(de)漠(mò)视，会对孩(hái)子的(de)身心成长，造(zào)成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的(de)一个(gè)家庭中长大成(chéng)人(rén)，自我的人生观、价(jià)值观以及世(shì)界(jiè)观，都(dōu)会(huì)受(shòu)到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个(gè)世界，也(yě)将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略另(lìng)一个孩(hái)子心理感(gǎn)受的(de)亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲(chōng)突(tū)的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的(de)孩子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方式去(qù)和他(tā)人(rén)相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的(de)，所有的(de)关(guān)系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接(jiē)受(shòu)他们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真实的(de)性格，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样(yàng)子(zi)去要(yào)求(qiú)孩(hái)子，孩(hái)子就(jiù)会(huì)很(hěn)容易情绪低(dī)落(luò)、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一(yī)个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子(zi)并不会(huì)真的如父(fù)母期望的(de)那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能(néng)了解自己(jǐ)的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认(rèn)知，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面会导致孩(hái)子(zi)一直(zhí)到(dào)成年都总觉(jué)得自己不够好，另(lìng)一(yī)方面，他们中的很多人也(yě)变成了(le)吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常用不合(hé)理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会(huì)造成这些(xiē)后果(guǒ)：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺(quē)衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感受不(bù)到(dào)父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义(yì)者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及自己身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自(zì)己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样子，就会(huì)失去(qù)对(duì)方的尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能(néng)是，他们也(yě)有(yǒu)可能会极(jí)端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没(méi)有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的(de)情感会决(jué)定你的言语，言语会决定你的(de)社会性，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会(huì)影响(xiǎng)到你后边的(de)认知方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断(duàn)能(néng)力时，你最基(jī)本的认知(zhī)来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是你的世(shì)界观、人生(shēng)观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的(de)方(fāng)式方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的(de)方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个人的长进提供了较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响程度高低来自(zì)于(yú)你个体独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对(duì)比：如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越大，那他(tā)们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那(nà)家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视(shì)型、情感虐待型(xíng)和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型(xíng)指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发(fā)展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的(de)方式(shì)教育孩子，这容易让孩(hái)子(zi)开始自我否定，对(duì)他人(rén)抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自(zì)身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨(jù)大(dà)创伤，事(shì)后又(yòu)极(jí)力(lì)弥(mí)补或(huò)者(zhě)道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨(biàn)别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和(hé)不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他(tā)们的(de)父母(mǔ)，在他们(men)的(de)父(fù)母(mǔ)看来，他们(men)没(méi)有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好、都(dōu)是你的错、都是因为你(nǐ)的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不会(huì)变(biàn)得宽容(róng)理解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的父(fù)母(mǔ)的形象，在内(nèi)心塑造(zào)一个无(wú)比严厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和(hé)对他人(rén)都十分(fēn)挑(tiāo)剔大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改善和(hé)这类人(rén)之间的(de)关系，就不能受其(qí)潜意识(shí)诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生情(qíng)感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲(qīn)密(mì)关系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的(de)武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最(zuì)多的(de)话就是(shì)：英子(zi)，你可是妈的一切呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最亲的(de)人(rén)了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界的情(qíng)感关(guān)系，会让人变得(dé)窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱(ài)的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也(yě)有特别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立(lì)，有超过(guò)同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流绪观察能(néng)力和共(gòng)情能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事(shì);如(rú)果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们(men)，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱(ài)，你身上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏(cáng)着的，其(qí)实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件的(de)爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的特(tè)质加(jiā)持，你甚至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺(shùn)的(de)孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤(shāng)痛，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在的(de)能(néng)量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看(kàn)做(zuò)是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在(zài)两性关系(xì)中，更多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理论(lùn)，其实爱的能力(lì)，应该(gāi)是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时(shí)候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈那(nà)时候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流