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  音读(dú)训读的解(jiě)释是什么,音读训读的(de)解释(shì)是问什么是音读?什么是训(xùn)读?答简单来说,每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法,一(yī)种叫做(zuò)“音(yīn)读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关(guān)于(yú)音(yīn)读训(xùn)读的(de)解释是什(shén)么,音读训读的解释以及(jí)音读训(xùn)读的解释是什么,音读训读(dú)的解(jiě)释和意思,音(yīn)读训读的解释(shì),音读训(xùn)读对照(zhào)表,音读和(hé)训读是什么意思等问(wèn)题,小编(biān)将为你整理以下知识:

音读(dú)训(xùn)读(dú)的解(jiě)释是什么,音读训读的解释

  问(wèn)什么(me)是音读?什(shén)么是训读(dú)?答简单(dān)来说,每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法,一(yī)种叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音,按照这个汉字从中国传入日本的时候的(de)读音

  来发(fā)音。

  根据汉字传入的时代和来源地(dì)的不(bù)同,大致可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和(hé)“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是,这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中(zhōng)同一汉字(zì)

  的发音已经有所不(bù)同(tóng)了。

  “音读(dú)”的词汇多是(shì)汉语的固有(yǒu)词汇(huì)。

  “训读”是按照日本固有的语言

  来读这个汉字(zì)时的读法。

  “训读”的词汇(huì)多是(shì)表达日(rì)本(běn)固有事(shì)物的(de)固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和(hé)音读是什么意(yì)思(sī)?

  训读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉字(zì)的(de)一种(zhǒng)发音方式(shì),是使用该等(děng)汉字之日本(běn)固(gù)有(yǒu)同义语(yǔ)汇的(de)读音。

  所以训读(dú)只(zhǐ)借(jiè)用汉字的形和义,不采用汉(hàn)语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照(zhào)日语对汉语的译音读出来,叫音读同(tóng)一个汉字(zì)在日(rì)语中可能有不止一种读(dú)法(fǎ),是由(yóu)于(yú)其在不同时期(qī)(南(nán)北(běi)朝、隋(suí)唐、宋等)吸收了(le)当(dāng)时汉(hàn)字(zì)的发音。

  每个(gè)汉字一般都(dōu)会(huì)有两种读法,一种叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日语(yǔ)

  在日(rì)语里,训(xùn)读(训読)是以(yǐ)日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读(dú)出汉字,与该汉字本(běn)身的好(hǎo)耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”(kane),是和语固有之说(shuō)法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关(guān)联(lián)。

  2、韩语

  一般(bān)认为现代“韩语不(bù)存(cún)在训读”。

  但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日(rì)本(běn)万叶(yè)假(jiǎ)名的标记法存在(zài),充(chōng)分利用这些(xiē)汉字(zì)的训读。

  使用(yòng)类(lèi)似于和(hé)训(日(rì)本的训读(dú))的韩训。

  对某些的汉字,这意味着相关(guān)“汉语传(chuán)入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

  现如今(jīn)除了(le)在语(yǔ)言学与语源论(lùn)等进(jìn)行讨论以外,日(rì)常言语已经不(bù)再使用。

  但是“串(ch蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句uàn)”“钊”等为例外存在(zài)的训读(dú)。

  “串”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用(yòng)本来的意(yì)思,这类的韩语类似(shì)于日文的“国训”。

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