高考小说标题的作用的答题模式，小说标题(tí)的(de)作用的答题模式和例(lì)题

　　岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人物上(shàng)，突出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致(zhì)可分为(wèi)六(liù)大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关的主要有两类(lèi)：物(wù)、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者(zhě)情(qíng)感。

　　物：以某物(wù)为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题(tí)中出现(xiàn)具体(tǐ)事(shì)物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带来(lái)的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小说标题的(de)作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表明人物性(xìng)格(gé)、表(biǎo)明作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章标(biāo)题关键词的本(běn)义，字(zì)面义入手，联(lián)系(xì)文章内容，得(dé)出标题(tí)的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也(yě)就是从理解(jiě)文(wén)章标题的修辞(cí)手法入手，联系(xì)文章的人(rén)物形象及(jí)隐含的情感来理解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作(zuò)内(nèi)容，作者感情，主题(tí)思想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的(de)常见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情(qíng)节围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感(gǎn)情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关(guān)弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提(tí)示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作(zuò)用(yòng)：寓(yù)意含(hán)蓄(xù)，引(yǐn)人深(shēn)思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读(dú)者的(de)阅读兴趣。

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