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一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月

一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟(gǒu)不教性乃迁(qiān)的下一句

  这句(jù)话的(de)意思为:如果从小不好好教育(yù),善良(liáng)的(de)本性就会变(biàn)坏。

  出自《三字经》,《三字经》是我国的传统启蒙教材,今(jīn)天小编就来和大家聊一(yī)聊《三字经》。

《三字经》简介

  《三字(zì)经》,是中国(guó)的传(chuán)统启蒙教材。

  在中国古代经(jīng)典当中,《三字(zì)经》是最浅显易懂的读本之一(yī)。

  《三字经》取材典范,包括(kuò)中国传统文化的文(wén)学、历史、哲学(xué)、天文地理(lǐ)、人(rén)伦义理、忠孝节义等(děng)等,而核心思想又包括了(le)“仁(rén),义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经(jīng)》的同时,就(jiù)了(le)解了(le)常识、传统国学及历史故事,以(yǐ)及故事(shì)内涵中的(de)做人做事道理。

  《三字经》是我国(guó)不可多得的宝贵遗产(chǎn),有不同版本,全(quán)文字数从1一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月120字至1722字不等。

  《三(sān)字经》与《百家姓》、《千字(zì)文》都(dōu)是我国优(yōu)秀的(de)蒙学读(dú)物,并(bìng)称为"三(sān)、百、千"。

《三字经》节选

  人(rén)之初,性本善。

  性相(xiāng)近,习相远。

  苟(gǒu)不教,性乃迁。

  教之道,贵(guì)以(yǐ)专。

  昔孟母,择(zé)邻处(chù)。

  子不学,断机杼。

  窦燕(yàn)山,有义方。

  教五子,名俱扬(yáng)。

  养不教,父之过。

  教不严,师之惰。

  子不学(xué),非所(suǒ)宜。

  幼不学,老何为(wèi)。

  玉(yù)不琢,不成器(qì)。

  人不学,不知(zhī)义。

  为人子,方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于(yú)亲(qīn),所当执。

学习《三字(zì)经(jīng)》意义(yì)

  1、《三字经(jīng)》是我(wǒ一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月)中(zhōng)华悠悠(yōu)五千(qiān)年(nián)灿烂的(de)经典传统文(wén)化之一(yī),它是中华儿女智慧(huì)的结晶,它承载(zài)着一个民族的历(lì)史与(yǔ)精神,体现了独(dú)特(tè)的教育思想(xiǎng)和文(wén)化(huà)魅(mèi)力。

  这(zhè)是中国几千年来形成(chéng)的独特的民族(zú)文化(huà),在世界上也是举足(zú)轻重,并受(shòu)到全世界的广泛(fàn)关注。

  2、《三字经》读起来朗朗上口(kǒu),简明扼要,是以中国历史为素材,植(zhí)根(gēn)于传统(tǒng)文化(huà),强调教育以“德”为先(xiān),学贵在恒和(hé)环境对(duì)学(xué)习的影响,讲述教(jiào)育与学习重要性的教育论(lùn)著。

  同时也是我国代古一部(bù)传统的儿童启蒙识(shí)字教(jiào)育(yù)课(kè)本。

  3、在(zài)现在这(zhè)个复(fù)杂多变的社会环境(jìng)下(xià),德育教育(yù)也(yě)成(chéng)为(wèi)现行教育改革(gé)所面(miàn)临(lín)的(de)一个重(zhòng)要课题。

  现在很多(duō)学校也把传承(chéng)中华民(mín)族经(jīng)典传统(tǒng)文化作为新时期德育(yù)教育发展的重要途径。

  传(chuán)统文化的核心就(jiù)是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌(tì),次见闻(wén)”,可见在传统的教(jiào)育中,是把德育放(fàng)在首位的,一个人首先(xiān)得要有“孝悌”,即德”。

  4、中华民族(zú)悠久的传统文化是中华先贤们几千年(nián)来智(zhì)一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月慧的结晶,它使我中华民族历经(jīng)几千年生(shēng)生不息,屹立不倒。

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