怎样给青春期女(nǚ)孩心理疏(shū)导的话，怎(zěn)样对(duì)青春(chūn)期女孩进(jìn)行心(xīn)理(lǐ)教育是青春的女孩子(zi)心理格外敏感，该怎么给(gěi)她们进(jìn)行心理疏导呢？青春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导表彰鼓舞法每个人都巴望得到他人的必定的。

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怎样给(gěi)青春期女孩(hái)心理(lǐ)疏导的话，怎样对(duì)青春期女孩进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要(yào)多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩(hái)子(zi)，学(xué)会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩(hái)子;当然表彰(zhāng)孩子时要适时(shí)、适(shì)度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则(zé)，就会(huì)走向反(fǎn)面(miàn)。

　　充实学(xué)生的业余生活

　　教(jiào)师可以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学(xué)生的课余生活，从而转移注意力，使学(xué)生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打羽毛(máo)球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴(xīng)趣(qù)小组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞蹈队、美(měi)术小组等(děng)，尽(jǐn)可能多(duō)地和同性朋友一起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人(rén)文环境(jìng)和自然环(huán)境对孩子起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在(zài)处理人与人之间的(de)关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出(chū)的家庭空(kōng)气。

　　1)青春期是一个反抗(kàng)时(shí)期 ,要合理的控制好自己的心情，不(bù)要对孩(hái)子(zi)乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些关(guān)于(yú)性(xìng)方面的知(zhī)识，正确明白(bái)认清正(zhèng)视这(zhè)个(gè)问题。

　　然后去(qù)引导青春期孩子(zi)们的(de)心理问题(tí)。

　　3）青(qīng)春期(qī)是一个(gè)发育重要时(shí)期，各种生理，心理都在发生改变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎(zěn)样才能更好的度过青(qīng)春期。

青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　我们每(měi)个(gè)有(yǒu)都有青春期，在青春(chūn)期的时候我们会想很多(duō)东西，女孩(hái)更(gèng)是(shì)如此(cǐ)，家长(zhǎng)一定(dìng)要做(zuò)好孩(hái)子的(de)心理疏导(dǎo)，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接下来我带(dài)大家一起详细(xì)了解下(xià)青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　青(qīng)春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点看孩(hái)子(zi);当然表彰孩(hái)子(zi)时要适时、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不(bù)要过滥(làn)。

　　否(fǒu)则，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过发(fā)挥特(tè)长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好来丰富(fù)学(xué)生的(de)课余生(shēng)活，从而转移(yí)注意(yì)力，使(shǐ)学生(shēng)把(bǎ)精(jīng)力用到其他方面去。

　　如(rú)参(cān)加体育运动，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各(gè)类兴趣小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美术小(xiǎo)组等，尽(jǐn)可能多地和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自(zì)然(rán)环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人(rén)与人之间的关系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维(wéi)质量(liàng)和人格魅力，形成杰(jié)出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自(zì)己的心(xīn)情(qíng)，不要对(duì)孩子乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动(dòng)时期，主动学(xué)习一些关于性方面的知识，正(zhèng)确(què)明白认清正视(shì)这个问题。

　　 　　然(rán)后去(qù)引导(dǎo)青(qīng)春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在(zài)发生改变，注(zhù)意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期(qī)女孩怎(zěn)么进(jìn)行心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩(hái)该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社(shè)会。

　　人们的(de)思想品质参差不齐，特别是一小部分人为(wèi)追逐名利，不(bù)择手段，对(duì)思想处于(yú)转(zhuǎn)形(xíng)时期的`孩子产生不(bù)小的影(yǐng)响。

　　作(zuò)为父(fù)母(mǔ)，道德(dé)要从自己做起，自(zì)觉(jué)抵(dǐ)制一(yī)些不(bù)良思想的侵袭，作(zuò)孩子的榜样(yàng)。

　　当发(fā)现(xiàn)孩子的言(yán)行与(yǔ)法律及社会道德相偏(piān)离(lí)时，应苦口(kǒu)婆心的指出其后果及(jí)危害性，将孩子引(yǐn)到正确的轨道上来，同时激励(lì)孩子树(shù)立正确的(de)世界观(guān)。

　　 　　2、每个家(jiā)长(zhǎng)都望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育(yù)孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子酿造一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是孩子的第一个老(lǎo)师，学习(xí)型的家长一定能进行教育(yù)出一个爱(ài)学(xué)习的孩子(zi)。

　　如(rú)果家长自(zì)己都不能管住(zhù)自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于(yú)多动期的孩子静下来(lái)看书做作业(yè)，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩(hái)子(zi)的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别确(què)认识(shí)和(hé)接(jiē)纳自(zì)己的生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜(xī)自己(jǐ)扒(bā)型的(de)性特(tè)征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经逐渐发育(yù)，情绪易波(bō)动，感情十分(fēn)脆弱，此时(shí)需要家长(zhǎng)和老师(shī)配合，适时(shí)引导帮助。

　　了解(jiě)孩子的(de)心理变化，也尤其重要，青春期(qī)的女孩(hái)，开(kāi)始有了成人感，思维的独立(lì)性(xìng)和批判性(xìng)显著发展起来(lái)，但能力不强(qiáng)，仍带(dài)有片(piàn)面性和表面性(xìng)。

　　开始意(yì)识到两性关(guān)雹(báo)此谨系，萌发(fā)着性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但(dàn)不善于把(bǎ)感情与理(lǐ)智(zhì)结(jié)合起来。

　　这就需要(yào)家长指导(dǎo)帮助，家长要经常与孩子沟(gōu)通思想，了解了孩子(zi)所思、所好(hǎo)、所行(xíng)，才能走(zǒu)入孩子的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期(qī)的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别孩子会产生逆(nì)反心理。

　　父母不要源基一看(kàn)到(dào)孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会(huì)导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反(fǎn)应(yīng)越(yuè)激烈，孩子们就越会坚(jiān)持己(jǐ)见；父母若强行压制，不但(dàn)没有(yǒu)成效(xiào)，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一(yī)个健康的体(tǐ)魄(pò)。

　　现在不(bù)少家长只注(zhù)重孩子文化知识的学习(xí)，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健(jiàn)康的心态。

　　再大的(de)理想与抱负也因(yīn)心有余而力不(bù)足而难以达到。

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