49是质(zhì)数还(hái)是(shì)合数为什么是奇(qí)数，49是质数还是合数(shù)为(wèi)什么不是奇数是49是合数，因为它还有7这个因(yīn)数的。

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49是质(zhì)数还(hái)是(shì)合数为(wèi)什(shén)么(me)是奇数，49是质(zhì)数(shù)还(hái)是合数为什么不(bù)是奇(qí)数

　　7*7=49。

　　又称素数，有无限个(gè)。

　　质数定义(yì)为在大于1的(de)自(zì)然数中，除了1和它(tā)本身(shēn)以外不再(zài)有(yǒu)其他因数。

　　显然(rán)49除了1还有(yǒu)7作(zuò)为它的因数，55除(chú)了(le)1还有(yǒu)5和11作为它的因数。

　　所以49和55不是(shì)质数，是合数。

　　指自然数中(zhōng)除了能(néng)被1和本身整(zhěng)除外，还能被(bèi)其他数(shù)（0除外）整除的数。

　　与之相对的是质数。

　融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写　方法一(yī)：儿歌记忆法（一(yī)）

　　（二、三(sān)、五、七(qī) 和 十(shí)一） （十三后面是十七(qī)） （十九、二三、二十九） （三一、三七、四十一） （四(sì)三、四(sì)七、五十三） （五九、六一、六十七(qī)） （七一(yī)、七三、七(qī)十九） （八三、八九、九(jiǔ)十(shí)七(qī)）

　　方法(fǎ)二：儿歌记忆法(fǎ)（二(èr)）

　　（二(èr)、三、五、七(qī) 和 十一） （十三后面是十七） （还有十九别忘记(jì)） （二(èr)三，二九，三十(shí)一） （三七，四一(yī)，四十三） （四七，五三，五十(shí)九） （六一，六七，七十一） （七三，七九）（八三，八九融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写）（九十七）

　　方法三(sān)：口诀记忆法

　　二，三，五(wǔ)，七，一(yī)十(shí)一；

　　 一三，一(yī)九，一(yī)十七；

　　 二三，二九，三十(shí)七；

　　 三一，四一，四十七；

　　 四三，五三，五(wǔ)十九(jiǔ)；

　　 六一，七(qī)一(yī)，六十七；

　　 七三，八三，八十九；

　　 再加七九(jiǔ)，九十七；

　　 25个质数不能(néng)少；

　　 百内质数心中(zhōng)记。

　　1、所有(yǒu)大于2的偶数都是(shì)合数。

　　2、所有大(dà)于(yú)5的奇数中(zhōng)，个(gè)位为5的都是(shì)合数。

　　3、除0以外(wài)，所有个位为0的自然(rán)数都是合数。

　　4、所有(yǒu)个位为4，6，8的(de)自然(rán)数(shù)都是合数。

　　5、最小的（偶）合(hé)数为4，最小(xiǎo)的(de)奇合数为9。

自然数49是质数还是合数

　　 49是(shì)合数。

　　我对于数学(xué)中(zhōng)的质数和(hé)合数的知识(shí)点进(jìn)行了整理。

　　大(dà)家跟(gēn)随我一起来学习一(yī)下吧。

质数的判(pàn)断

　　 由于大于2的质(zhì)数一(yī)定是奇数（奇数又不一定(dìng)都(dōu)是质数(shù)），所(suǒ)以，在判断一个自然数是不是质数时，首先(xiān)要看它是奇数(sh融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写ù)还(hái)是偶数。

　　如果是大于2的偶数，这个数肯定不(bù)是质(zhì)数，而(ér)是(shì)合(hé)数(shù)；如果是(shì)奇数，那就有可能(néng)是质(zhì)数，可以用试除法来(lái)判断一个自然(rán)数是(shì)不是质数。

合数(shù)的定义

　　 合数(shù)指自(zì)然数中(zhōng)除了能(néng)被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数(shù)。

　　与(yǔ)之(zhī)相对(duì)的是质(zhì)数，而1既(jì)不(bù)属于质数也(yě)不属(shǔ)于合(hé)数。

　　最小的合数(shù)是4。

　　其中，完全(quán)数与相亲数是(shì)以它为(wèi)基础(chǔ)的(de)。

常见的质数团首和合数

　　 质(zhì)数(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、余或耐41、43、47、53、59、61等(děng)。

　　 合(hé)数竖(shù)春(chūn):4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21、22、24、25、26、28等。

　　 以(yǐ)上(shàng)是我(wǒ)整理的有关质(zhì)数和合数的(de)知识，希望(wàng)对大家的学习有所帮(bāng)助。

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