音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是(shì)音乐教育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养(yǎng)和造就适应社会主义(yì)市场(chǎng)经济建设和(hé)教育改革发展需(xū)要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能(néng)力的(de)专(zhuān)门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大(dà)学、西华(huá)师范大学(xué)、河(hé)北(běi)师范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才(cái)算完(wán)成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即(jí)便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤(zhòu)的(de)音(yīn)乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也是(shì)大多(duō)数音乐(lè)专业(yè)毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的音乐(lè)教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕(bì)业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不(bù)同，每个地(dì)区(qū)每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐(lè)和(hé)磨练他(tā)们在一种主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在入学前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表(biǎo)演明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了(yǎn)家(jiā)、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕士学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信(xìn)息(xī)学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的学(xué)生合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技(jì)能和自己的风格，并获(huò)得在不断发(fā)展(zhǎn)的(de)音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要的一(yī)系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等(děng)。

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