大学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学(xué)分(fēn)的规范是(shì)什么(me)是(shì)学分制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在(zài)学(xué)分制变革已(yǐ)在(zài)国内高校全面(miàn)推开。

大(dà)学(xué)学(xué)分是什么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学生(shēng)学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费的准则(zé)。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的广度，学(xué)生获得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学(xué)到的东西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点评(píng)学生优异程度的一(yī)个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量蜡的熔点是多少度的(de)归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学，与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约(yuē)束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年制方案(àn)性强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有(yǒu)学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方(fāng)面，给予学(xué)生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要(yào)获得的结(jié)业(yè)总学(xué)分作为(wèi)结业规范的(de)一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课(kè)程及教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设置必修课(kè)和选修课(kè)，规(guī)则(zé)各(gè)类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程的学(xué)习成果的质量(liàng)，以及(jí)学年和结业总(zǒng)成果质(zhì)量的教育管(guǎn)理准则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也是在学分(fēn)制的(de)基(jī)础上发生的(de)一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生对(duì)某些要点课程(chéng)的学习质量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)专业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实施加权(quán)学分(fēn)，将教育(yù)方案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等(děng)别离确认不同(tóng)的权重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别(bié)学生(shēng)学习(xí)成(chéng)果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育方案规则(zé)的最低学(xué)格外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附加学分(fēn)才(cái)干结业的一(yī)种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学(xué)分可依(yī)据学生参与学科(kē)比赛与学(xué)术活(huó)动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工(gōng)作(zuò)、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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