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文(wén)章目(mù)录：

• 1、任继愈人物介(jiè)绍(shào)
• 2、教师的论文
• 3、黄敏(mǐn)儿(ér)的研(yán)究成果
• 4、史际春的(de)部分论文(wén)

任继愈人物介绍(shào)

任继愈：出(chū)生于辽宁省，被(bèi)誉为东北三杰之一，他(tā)是中国传统武术著名大师，擅(shàn)长(zhǎng)形(xíng)意拳和八卦(guà)掌(zhǎng)。宋德生(shēng)：出生(shēng)于辽宁省，也是东(dōng)北三(sān)杰(jié)之一(yī)，他是中(zhōng)国(guó)传统武术界的重要人(rén)物之一(yī)，擅(shàn)长形意拳、太极(jí)拳和八卦(guà)掌。

孔繁森同(tóng)志是(shì)优秀员(yuán)，焦裕(yù)禄(lù)式的(de)好、时代(dài)先锋、先锋、领导的楷(kǎi)模、我们学习的好榜(bǎng)样。任继愈（19115-20011），字又之(zhī)，山东平原人。著名哲学家、佛(fú)学家、历史学家、图书馆(guǎn)馆长、名(míng)誉馆长。师(shī)从汤用彤、贺(hè)麟。

作者：任继愈 出版：北京：中国(guó)社会科学出版社，2005年。

任(rèn)继愈(yù)，中国佛教哲学(xué)家。山东省平原县人。1941年毕业(yè)于西南联大北(běi)京大学研究院(yuàn)文学研究所。后即任教于北京大学哲(zhé)学系。

教师(shī)的论(lùn)文(wén)

1、“同学(xué)们都听过哪些(xiē)有(yǒu)趣的(de)故(gù)事呢(ne)，老师(shī)喜欢的故事有神(shén)话故(gù)事、童话故(gù)事，我有(yǒu)一(yī)个(gè)习惯，就是喜(xǐ)欢探究(jiū)理由，若是这个故事我没看(kàn)明白(bái)或者(zhě)认为故事没有到结尾的时(shí)候，我会让(ràng)同(tóng)学们把故事讲完。

2、教师学术论文是指教师作为作者或参与者(zhě)在教育教学领(lǐng)域中(zhōng)撰写的(de)学术性论文。

3、教(jiào)师经验(yàn)论文篇(piān)一 思想品德方面(miàn)： 在(zài)一年的(de)教育教(jiào)学工作中我能认真学习国家的有关教(jiào)育(yù)方针，认真学(xué)习(xí)党的先进理论知识以及(jí)党的十七大会议精神，自觉践(jiàn)行“三个代表(biǎo)”精神，热(rè)爱教育事业，始终不忘(wàng)人民教师(shī)职责(zé)，爱学校、爱学生(shēng)。

4、作为一名青(qīng)年教师，我们应该(gāi)以(yǐ)饱(bǎo)满(mǎn)的热情，积极的态度(dù)，加强(qiáng)自身职业道德素(sù)质修养，在工(gōng)作(zuò)中“明规范，树楷模，铸师魂，”做新时(shí)代“四有”好(hǎo)老(lǎo)师，用师(shī)魂(hún)铸就幸福教育。 篇二(èr)：教(jiào)师的青春在爱和责任(rèn)中奉献 “青春是美丽的。

5、教师个人学术论(lùn)文篇一(yī) 教师(shī)的角色期待 摘要：教师的角色期待与规范是随(suí)着社(shè)会发展和人们对(duì)教育认识(shí)的深化而逐步演进的(de)，不(bù)同的主体不同的视角对教师的角色期待也是不(bù)同的。在一定(dìng)的社会历史背景中，对教师(shī)的角色期待也存(cún)在着(zhe)共识。

黄(huáng)敏(mǐn)儿的研(yán)究成果

1、-1986 北京(jīng)大学(xué)心理学系，获理学士学位。研究兴趣 ：无意识情绪、情绪(xù)调节、身心健康。讲(jiǎng)授课程：心理学导论(lùn)（本(běn)科课题(tí)，专业必(bì)修课）； 情绪(xù)心理学(xué)（本(běn)科高年级(jí)课题(tí)，专业选修(xiū)课）；情绪(xù)研究专题（研究(jiū)生课题(tí)）。

2、等报(bào)刊(kān)的编辑， [1] 并著有关(guān)于编辑的(de)作品。12岁开始接受新文学，受(shòu)鲁迅和文学(xué)研究(jiū)会影响很(hěn)大。孙犁是他参加抗日战争后(hòu)于1938年开始使用(yòng)的笔名。1942年加入(rù)中国共产党。

史际春(chūn)的部分论文

物理(lǐ)学(xué)方面(miàn)的论文篇1 试谈物理(lǐ)学专业电动力学(xué)课程教(jiào)学 动力学电磁现象的经(jīng)典(diǎn)的动力学理论。通常(cháng)也(yě)称为经典电动力学，电动力学是它的简称(chēng)。它(tā)研(yán)究电(diàn)磁场的基本属性、运(yùn)动规律以及(jí)电磁场和带电物(wù)质的相互作用。

主要论著有三眼蟹为什么有三个眼，三眼蟹为什么有三个眼睛(yǒu)《经(jīng)济法(fǎ)总论》、《论商法》、《企业和公司法》、《香港知(zhī)识(shí)产(chǎn)权(quán)法(fǎ)》等，在(zài)《中国社会科学》、《法学(xué)研究》、《中国法学(xué)》、《光明日报》、《法(fǎ)学家》等刊物和(hé)国外(wài)刊物上发表论文二百余(yú)篇。

“理论研究(jiū)型”论文针对秘书学或秘书工作中某一(yī)个(些)问题、现(xiàn)象进行深入分析、讨(tǎo)论并得(dé)到有意义(yì)结论的(de)论文，主要(yào)是释(shì)理，可以对(duì)秘(mì)书学(xué)专(zhuān)业中已有(yǒu)的理论(lùn)进(jìn)行阐释，也可以提出新的秘书学理论，还(hái)可以对中国秘书发展过程中各(gè)种(zhǒng)现象进行梳(shū)理(lǐ)研究(jiū)。

经济(jì)法是(shì)调(diào)整经济管(guǎn)理(lǐ)和经(jīng)济运(yùn)行过程中(zhōng)产生(shēng)的经济关系的法律(lǜ)规范的总称。作为一个(gè)独立(lì)的法(fǎ)律部门，经济法是(shì)我国社会主义法律(lǜ)体系的重要组成部分。

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