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相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育(yù)技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价是在被评价对(duì)象的(de)群体中(zhōng)建立(lì)基(jī)准，然后把该群体中的各个对象逐(zhú)一(yī)与基准进(jìn)行比(bǐ)较，以判断该群体中(zh天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜ōng)每一成(chéng)员的相(xiāng)对优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价(jià)是在评价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观(guān)标(biāo)准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达(dá)到目标基准(zhǔn)绝(jué)对(duì)位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对评价可以了(le)解学生之间(jiān)的(de)差异，便于比较(jiào)个(gè)体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较(jiào)客观(guān)，如果(guǒ)评价是准(zhǔn)确的，那么(me)评价(jià)之后(hòu)，每(měi)个被评价者都(dōu)可(kě)以明(míng)确自己与(yǔ)客观标(biāo)准的差距，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评(píng)价(jià)法，可(kě)直接鉴别各教育(yù)目标完(wán)成情(qíng)况，明确今(jīn)后(hòu)工作(zuò)的(de)重点(diǎn)。

相对(duì)性(xìng)评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义(yì)不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价(jià)，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价(jià)也(yě)称常模参照性(xìng)评价，是用常模参照性测验对(duì)学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依据教学目标(biāo)和(hé)教材(cái)编制试题(tí)来测(cè)量学(xué)生的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生是否(fǒu)达到了教学(xué)目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性(xìng)评价依据学生个人的成(chéng)绩在该(gāi)班学生成(chéng)绩(jì)序列中(zhōng)或常模中所处做(zuò)唯的(de)位置(zhì)来(lái)评价和(hé)决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价是(shì)一种外(wài)部评价，注重的是(shì)目标达(dá)成(chéng)与否，不(bù)考虑个体的(de)相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考(kǎo)试(shì)等(děng)。

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