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  少林武(wǔ)术学校(xiào)教(jiào)的武术实(shí)用吗?相信有很多家长或者学(xué)生都(dōu)会有这样的疑问(wèn)。

  不管(guǎn)武术功底如何深厚,如果脱离了社会对人才的需求,也是一ln函数的运算法则求导,ln运算六个基本公式种人才(cái)的浪费,耽误(wù)孩子(zi)的青春与(yǔ)成长。

  所以学(xué)习武术最关键的还是实用性。

  嵩(sōng)山(shān)少林寺武(wǔ)校开设有(yǒu)从幼儿班到(dào)高中(中专)的课程,武校(xiào)以(yǐ)“以武术为特色,重(zhòng)视(shì)文化(huà)教学”为办(bàn)学理念(niàn),以“素质(zhì)教育 武术武(wǔ)德(dé)教育 心理(lǐ)健康教育 、养(yǎng)成(chéng)教育 、道德法(fǎ)制教(jiào)育 、感恩(ēn)励志教育 、亲(qīn)情教育、赏识教(jiào)育、纪律教(jiào)育(yù)、换位教育 、挫(cuò)折教育(yù) 、文化课补习,特色教育” 的办学(xué)方向。

  文化课课程(chéng)按(àn)照河南省教(jiào)学大概(gài)开(kāi)设,并严格按照大纲进度进行,严格(gé)进行教学(xué)管(guǎn)理,保(bǎo)证教学质量。

  学校文化成绩在(zài)同类的武(wǔ)术学校中排名前(qián)列,在全国高考(kǎo)中都可报考各大高(gāo)等院校。

  嵩山少林寺武校让孩子们(men)在(zài)文武教育中轻松(sōng)快乐的体(tǐ)验中去感(gǎn)悟,去发现自身的优点和不足,激(jī)发个人内在的强(qiáng)大的(de)潜能,引导(dǎo)他(tā)们改变生活学习(xí)中(zhōng)的不良习惯,培养学习兴趣,增强自信心(xīn),磨(mó)练意志、完(wán)善心智。

  从而全方位提升(shēng)自(zì)我(wǒ)、完善(shàn)自我、超越(yuè)自我(wǒ),运用军事(shì)训(xùn)练,生活(huó)体验(yàn),心(xīn)理辅导,沟(gōu)通互动,换位思考,兴趣塑(sù)造,潜能拓展(zhǎn),文化补习等课程(chéng)充(chōng)分(fēn)解决孩子自身问题,找到学习方法,提高学习兴趣,从而(ér)实现(xiàn)“人要我学好”到(dào)“我要我做好”的自(zì)主性(xìng)转(zhuǎn)变。

  办学(xué)目标:让每一个孩(hái)子(zi)找(zhǎo)到自己的目(mù)标不再(zài)迷茫, 不再困(kùn)惑,不再堕落,树立正确的人生价值目标(biāo),做(zuò)到自(zì)理,自立(lì),自信,自(zì)强。

  温(wēn)馨(xīn)关爱与(yǔ)强化训(xùn)练相结合关注每一个孩子独特的心理特质,通(tōng)过(guò)“一(yī)对一”的心理辅导,磨(mó)练意志,形(xíng)成良好习惯。

  河南少(shǎo)林寺武(wǔ)校(xiào)毕业出路:经过(guò)培训学习期满(mǎn),达(dá)到相(xiāng)应的毕业水(shuǐ)平(píng),经考核合格(gé)后(hòu),有教育局、体育(yù)局颁发相应(yīng)的文(wén)化ln函数的运算法则求导,ln运算六个基本公式(huà)课、武术课学(xué)业(yè)结业(yè)证(zhèng)书,学历证书;

  全国通用。

  并(bìng)100%安排、推荐工作:1、参加国内、外(wài),省内、外竞(jìng)技武术(shù)比(bǐ)赛(sài)项目;

  2、加入(rù)少林寺武(wǔ)僧表演(yǎn)团在国内、国外巡回演(yǎn)出;

  3、向北(běi)京(jīng)、天津、郑州、武(wǔ)汉等(děng)各(gè)大体(tǐ)育院校输(shū)送优秀专业武术教练人才;

  4、为公安警校、武警军校、特警(jǐng)部队定向培养(yǎng)高级人才;

  5、向影(yǐng)视公司、电(diàn)影学院(yuàn)及中外(wài)影视界推(tuī)荐(jiàn)功夫(fū)特技演员;

  6、学成(chéng)后,可(kě)回家办(bàn)学者,我们派同门(mén)弟子(zi)随同并大力(lì)扶持(chí);

   少林寺(sì)文武学院招ln函数的运算法则求导,ln运算六个基本公式生(shēng)负责人:安老师本人为少林寺文武学院招(zhāo)生负责人(rén),从事(shì)招(zhāo)生计划六年(nián)的(de)时(shí)间,如释小龙(lóng),释行宇等都为本人介绍,经(jīng)验丰(fēng)富,给我们一次机会,还你孩子你个美好的未(wèi)来,相信(xìn)这样(yàng)将会影响您(nín)孩子的一生。

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