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网络补(bǔ)课机(jī)构哪家好 线(xiàn)上辅(fǔ)导可靠吗安全吗，网上(shàng)补课机构哪个好价位(wèi)不贵

　　天哲教育

　　广州天哲教育(yù)科技有限公司成(chéng)立于2001年3月，香港天哲国际教育(yù)集(jí)团成(chéng)员，总部设(shè)在广州，目前在深圳（深(shēn)圳(zhèn)竞哲文化发展有限公司(sī)）设(shè)有分公司(sī)，华南地区第(dì)一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专(zhuān)注(zhù)于(yú)中高考1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下一模一样的线上上课模式，北京地(dì)区的学员，即可以面对面授课，也可以在(zài)家上(shàng)课，效(xiào)果一样好(hǎo)，可以(yǐ)让孩子足(zú)不出户享(xiǎng)受优质(zhì)教学(xué)资(zī)源，实现轻(qīng)松在家和名师面(miàn)对(duì)面(miàn)上课。

　　学而思网(wǎng)校(xiào)

　　学而思网校为6-18岁孩子提供(gōng)小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播(bō)+辅导”双师在线教育平台，实现了(le)直播(bō)上课、实时互(hù)动、在线辅导、课(kè)堂测试(shì)、语音(yīn)测(cè)评、及时答疑、课程回放、习题批改、错(cuò)题(tí)订正，大幅(fú)提升(shēng)学习效果。

　　全国200多个(gè)城市(shì)的中小学(xué)生在(zài)网校有(yǒu)效学习。

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　　其实辅(fǔ)导的效果(guǒ)更多的在于学生自身的身上。

　　其实线(xiàn)上的话有很多的名师(shī)的课程，只要我(wǒ)们能够耐下心来学(xué)习(xí)都是一(yī)样的(de)。

　　因此先不用(yòng)管线上一对一(yī)辅导靠不靠谱(pǔ)，重点的是你(nǐ)靠不靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱(ài)学习(xí)的人，而且(qiě)有很(hěn)好(hǎo)的方式(shì)，你(nǐ)应(yīng)该不需要(yào)辅导，可(kě)是需要辅导(dǎo)往往(wǎng)是那些，自律(lǜ)性不高，学习能(néng)力不强的人(rén)，而这个过程，其实是(shì)比较痛苦和漫长的，必须熬得住(zhù)，才能获(huò)得分数上的提(tí)高。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导(dǎo)对象本身有没有一个能动性，如(rú)果他有，再加上这些辅助是可以的(de)。

　　当然说到网上一(yī)对一辅导(dǎo)，有一些(xiē)肯定(dìng)是骗人的，不可能有那么多好的(de)一对(duì)一辅(fǔ)导，所(suǒ)以如果想进(jìn)行这(zhè)样(yàng)的(de)一对(duì)一辅导(dǎo)，应该去找一(yī)些正(zhèng)规的网站。

网上补课哪家好

　　1、简单学(xué)习网，简单学习网成立于(yú)2007年(nián)初，由北京(jīng)简(jiǎn)单科技(jì)有限(xiàn)公司创(chuàng)办。

　　简(jiǎn)单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中(zhōng)国第一家互动视(shì)频网校。

　　2、新东(dōng)方在线，新(xīn)东方在线中小(xiǎo)学(xué)网络课(kè)堂为(wèi)同学(xué)们提供中小学网络培训课程，中小学(xué)在线辅导(dǎo)班，在(zài)线课程等，名师授课，全面覆盖中小学各(gè)年级(jí)知识点，助你(nǐ)取得好成(chéng)绩!

　　3、精(jīng)华(huá)网校、精华(huá)在(zài)江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句线是北京天(tiān)地精华教(jiào)育(yù)科技(jì)有限公司于2003年(nián)成立的在(zài)线(xiàn)教育品牌，结(jié)合精华学(xué)校强大的师(shī)资和教(jiào)研力量(liàng)，为(wèi)您提供全(quán)面、高质量的初、高中网络视频课(kè)程，定(dìng)制的个性化辅导方(fāng)案，针对性强，巩固(gù)基础，避免偏科(kē)！

　　网(wǎng)课的好处和坏处：

　　1、好处(chù)

　　网(wǎng)课可以不受(shòu)时间和空间的限制，随时可以学习，提升了学(xué)习效率；网课可以使得教育资源不平等问题得到解决，教育资源共享使(shǐ)得所有学(xué)生都能碧(bì)猛享受到一(yī)样的服务(wù)；

　　网课可以(yǐ)利用计算机人工(gōng)智能方便(biàn)，针对学生的(de)提问问题以及(jí)错(cuò)误(wù)率，可以对(duì)每一个学生的学习(xí)情况进行(xíng)分析(xī)，有针(zhēn)对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能(néng)良(liáng)好的互动,缺乏互(hù)动或者凳渗(shèn)互动(dòng)不及时；教师对学生的管(guǎn)控(kòng)力度变小，学生(shēng)不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情况比(bǐ)较严(yán)重；学习氛围相对较(jiào)差，没有比(bǐ)较就觉得自己做(zuò)的非常好；学生的自制力要求(qiú)较(jiào)高，自(zì)制(zhì)力不高就会(huì)各种各(gè)样的(de)学习状(zhuàng)态。

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