高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物(wù)，成(chéng)为全文的线索；人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用：情(qíng)节上，点(diǎn)明(míng)中心事(shì)件或关键人、物，成为全(quán)文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形象或(huò)品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办象征(zhēng)的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开，使(shǐ)文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作(zuò)线(xiàn)索大致(zhì)可(kě)分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄(jì)托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具(jù)体(tǐ)事物、或具体情(qíng)感，就(jiù)答(dá)这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什(shén)么：以什么为线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索带来的(de)结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答题模式是(shì)什(shén)么(me)?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深(shēn)层含义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义）；人物(wù)与人物的关系（表明人物(wù)性(xìng)格、表(biǎo)明(míng)作(zuò)者的情(qíng)感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的本义，字(zì)面义入手，联系文章(zhāng)内容，得出(chū)标题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞(cí)。

　　也就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的修(xiū)辞手法入(rù)手，联系文章的人物形象及隐含的情感来(lái)理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的(de)写作内(nèi)容，作者感情，主题(tí)思想入(rù)手，分(fēn)析标题(tí)揭示的(de)思(sī)想内容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文(wén)章的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作为文章线(xiàn)索(suǒ)（文章(zhāng)情节围绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办(yì)义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文(wén)眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节(jié)；贯穿全文线索；透露情感主每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意(yì)含(hán)蓄，引(yǐn)人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发(fā)读者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣。

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